Rousseau Critique Les Fables

ses réactions, mais aussi de ses jugements et de ses propos le caractérise.C’est grâce à un effet de contraste avec l’attitude naïve mais naturelle et sincère que Voltaire met en valeur les travers des grands. Le but est de toute évidence critique : critique sociale, politique et morale. Dans le texte A, La Bruyère montre que les courtisans se comportent comme de véritables « sauvages » : rites stéréotypés, compor­tement superficiel, « débauche », inversion des valeurs, hypocrisie et totale soumission

tente transmettre, et risque ainsi de passer à côté de l’intérêt de l’œuvre, aussi riche et captivante soit-elle. Aussi, Rousseau critiquait vivement le fait qu’on enseigne les <<Fables de La Fontaine>> aux enfants, car il considérait que ceux-ci risquaient de ne pas comprendre l’aspect critique et implicite de la Fable, et risquaient ainsi, de se borner aux apparences, et de se méprendre sur la morale de l’histoire. De même, un poète ne peut donner

réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Convaincre amener une personne à penser profondément la même chose que soi bonne combinaison d’arguments qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Argument logique Construction

Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire bonne combinaison d’arguments qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument

conclusion - faire des hypothèses, marquer des hésitations, des contradictions, se poser des questions… la raison et les sentiments peuvent être sollicités bonne combinaison d’arguments qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument logique

le spectateur, tout en le distrayant. - Développement des connaissances, émancipation de la pensée (vulgarisation) - Foi dans le progrès - Primauté de la pensée rationnelle (observation, expérience, esprit d’examen, exercice de la raison critique) appliquée aux sciences mais aussi aux autres domaines. - Combattre l’intolérance et les préjugés - Défendre les valeurs de liberté et d’égalité - Importance de la Sensibilité - Communion avec la nature - Aspiration vers l’infini, le sentiment

l'aide de cette fable, malgré le ton léger qu'elle induit, l'auteur laisse percevoir les idées des lumières. Elle fait écho au propos qu'avait précédemment l'hôtesse, et conforte donc cette opinion. Ainsi, nous pouvons distinguer la critique de la religion. Il critique le fait que la religion brime les désirs, et est contre nature; « Dieu te fit pour aller à plusieurs gaines[...] ». D'autre part l'extrait fait l'apologie de l'importance de la parole dans le récit. Ainsi Jacques par la suite conte

auteur comique français. ---- La Fontaine. Il a composé des Fables ; ce n’est donc pas un dramaturge, mais, en fait, chacune de ses fables est un petit drame dont les personnages sont des animaux. La Fontaine était l’ami de Racine, de Molière et de Boileau. On les appelait les ‘‘quatre amis’’. ---- Boileau. C’est un poète, mais ni lyrique ni dramatique. Dans ses poèmes Boileau expose et défend l’idéal classique. C’est surtout un ‘‘critique littéraire’’. C’est donc bien au théâtre, toujours était en

personnage complexe qui est un séducteur mais aussi un libertin matérialiste. La grande comédie est parfois écrite en alexandrins pour monter le sérieux de la réflexion (Le Misanthrope, Tartuffe) B. La comédie peut aborder des sujets très divers, critique morale ou sociale. Cf le rapport maitres et valets au XVIII avec Marivaux et l'Ile des esclaves ou Le jeu de l'amour et du hasard. III. Le comique peut aussi servir à inquiéter Dans le théâtre de l'absurde, le comique est absurde

17ème siècle, la prose et la poésie sont séparées. La poésie se définie par le vers ; tout le reste = prose. La poésie traite de sujets nobles et la prose est plutôt réservée aux romans et aux sujets bas. On note une évolution au 18ème siècle avec Rousseau et Chateaubriand qui créent la prose poétique. La phrase devient un instrument pour exprimer le lyrisme. Ils font aussi attention au rythme de la phrase. Mais leur écriture ne cherche pas à imiter la poésie. C’est avec Aloysius Bertrand que le poème