Respect Des Consignes

| |Vécue |X |Observée | | |Intitulé de la situation : Prise de consignes en vue d’un déplacement | |Type de situation :

compréhension univoque de l objectif : · Les précisions sur le comportement attendu décrivent les éléments essentiels de la compétence sous la forme de comportements particuliers. · Les critères particuliers de performance définissent des exigences à respecter et accompagnent habituellemen t chacune des précisions. Ils permettent de porter un jugement plus éclairé sur l atteinte de l objectif · Le champ d application de la compétence précise les limites de l objectif, le cas échéant. Il indique si l objectif

Rappel des consignes de sécurité aux salariés3.2 Production d’un support de sensibilisation à la sécurité18 pointsDossier 4 – Notification de licenciement Compétence principale :Apprécier la nature et le degré de confidentialité de l’information à destination du personnel4.1 Rédaction d’une notification de licenciement4.2 Précaution à prendre pour veiller au respect des règles de confidentialité13 pointsPrésentation, soin, orthographe et syntaxe5 pointsListe des documentsDocument 1 - Consignes laissées

[Note du Rapport/20 + Anglais/10+LV2/10-Pénalités]/5 Note de 2ème année = [Note de 1ère année/20(coef.1)+Note de 2ème année/20(coef.5)+Anglais/20(coef.2)]/8. Cette note sera intégrée avec un coefficient 6 dans la moyenne du DUT. 1. Les étapes à respecter durant l’année universitaire 2ème année Dès la rentrée Recherche4 active d’une entreprise d’accueil avant le 21 décembre 2012 Convention en 3 exemplaires A retirer au secrétariat et à faire signer par l’entreprise. A remettre signée au secrétariat

l'interne et à l'externe. Elle représente le dirigeant et veille, à l'interne comme à l'externe, au maintien de l'image de l'entreprise. L'emploi exige de fortes compétences comportementales. L'assistante de direction agit de façon autonome et dans le respect de la confidentialité. L'essor des contacts internationaux rend la pratique de l'anglais nécessaire pour la communication écrite et orale. Contexte de réalisation de l'emploi - environnement technologique: L'assistante de direction travaille dans

DE COMMUNICATION Vécue x Observée Intitulé de la situation : Prise en compte des demandes du manager Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le programme de l’examen p 12) : COLLABORATION AVEC LE MANAGER : Recueillir des consignes de travail du manager Contrôle de la composition du dossier : - 4 situations présentées de nature différentes OUI NON - dont une «relative à la collaboration

texte sans tenir compte de la structure du texte, ni du style du texte demandé, ni des consignes.1L’étudiant respecte, de façon sommaire, la structure du texte, le style du texte demandé et les consignes :· Quelques constituants essentiels sont vaguement reconnaissables;· Le texte est incohérent.2L’étudiant respecte partiellement ou maladroitement la structure du texte, le style du texte demandé et les consignes :· Quelques constituants essentiels sont absents;· Liens difficiles entre les idées/sauts

FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: 1 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription  LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Intitulé de la situation : Prise de consignes en vue d’un déplacement Type de situation : Instaurer et entretenir la relation avec le manager Contrôle de la composition du dossier : - 4 situations présentées de nature différentes

équipements de protection individuelles Ou les consignes de sécurité concernant l’utilisation des produits dans l’entreprise. 5. Enoncer les solutions existantes ou Proposer des solutions : Exemples : respecter les consignes de sécurité collectives et individuelles .. Choisir un produit moins agressif. Respecter les précautions d’emploi indiquées sur l’étiquette. Respecter les consignes de sécurité de mon entreprise : tenue professionnelle

demandons aux élèves de respecter les consignes suivantes : 1- Dans le bus : chaque élève devra rester à sa place, sauf nécessité véritable. Il est interdit de manger, de boire, de mâcher du chewing-gum. Rien ne doit être jeté dans les couloirs ou sous les sièges : des sacs poubelles seront à disposition. Les élèves susceptibles d’être malades se placent à l’avant et prennent leur précaution (médicaments et sacs plastiques). Quand les professeurs ou le guide donnent des consignes ou font des commentaires