Redaction Rapport Commercial Hebdomadaire Mensuel

de communication interne (dont l intranet) MONOPRIX   Améliorer la qualité de vie quotidienne, en satisfaisant les exigences de qualité, de temps et de plaisir au meilleur prix ®  Une offre différenciante et qualitative ®  Le meilleur rapport qualité / plaisir / prix ®  Des services adaptés à une clientèle urbaine ®  Un engagement pionnier en matière de Développement durable Film  historique   ®  Vidéo « la saga » MONOPRIX C EST QUOI ? LE  GROUPE  MONOPRIX

Partie I : Présentation du Journal Hebdomadaire On ne peut présenter le Journal Hebdomadaire sans le situer dans son environnement médiatique, ainsi une étude du secteur est donc nécessaire en premier lieu (chapitre 1), avant de passer au Journal Hebdomadaire, objet de notre étude (chapitre 2) . Chapitre I : Evolution de la presse au Maroc L 'histoire de la presse au Maroc remonte à la 2ème moitié du 19ème siècle, période pendant laquelle le Maroc était la cible de plusieurs pays européens

ce qui en fin de compte simplifie considérablement la programmation. Afin d'élargir nos connaissances ainsi qu'enrichir notre formation, le contact avec le monde s'avère indispensable, l'approche méthodologique adoptée à cet effet pour la rédaction de ce rapport se présente comme suit : - La première partie est consacrée à une description générale du Tramway - La seconde partie consiste à décrire les différents processus de recherche de la problématique managériale. Avant-propos Etant étudiants

Stages TC Version du 16 septembre 2009 STAGE DE PREMIÈRE ANNÉE : OBJECTIFS : découvrir un secteur d’activité, pratiquer la vente directe. MODALITÉS : Le stage dure deux semaines, il fera l’objet d’un rapport. Au préalable, le stage doit être validé par le tuteur ou le responsable des stages, à la lecture de la pré-convention. Si celle-ci comporte des imprécisions, le tuteur pourrait entrer en contact avec l’entreprise (et le futur maître de stage) pour préciser les points demeurés

une nomination : à partir de la date effective ou après. Il peut être remis avec le dossier de presse aux journalistes présents sur une opération presse (conférence, événement particulier). Comment le réaliser ? Recueil/collecte des infos Rédaction sur Word en A4 Corrections et validation par le client ou la direction avec ajustements Maquette si demandée Envoi à la presse sur des fichiers qualifiés en fonction du sujet abordée : presse régionale généraliste, économique, presse nationale

publication regroupant des articles sur l'actualité du jour 4-Typologie de la presse écrite : La presse écrite regroupe différentes catégories de publications qui peuvent être classées en fonction : * de leur rythme de parution (quotidiens, hebdomadaires, mensuels, bimestriels etc.), * de leur contenu (presse spécialisée et presse généraliste) * ou encore selon leur nature par famille de presse (information, divertissement, publications scientifiques, etc.). 5-La presse quotidienne : Parmi

Enseignement du 2e degré : Le professeur intervient dans les collèges et dans les  lycées généraux, technologiques ou professionnels. Il doit avoir été reçu au concours  du  CAPES,  CAPET,  CAPLP  ou  de  l’Agrégation.  Sa  charge  de  cours  sera  de  18h  hebdomadaires  pour  un  enseignant  certifié  et  de  15h  hebdomadaires  pour  un  enseignant agrégé.  ‐ Enseigner  dans  le  supérieur :  Si  les  concours  de  l’enseignement  seront  ouverts  désormais  à  bac+4  au  lieu  de  bac+3,  les  études  universitaires  peuvent  être  plus 

sommet de l’organisation Les clés du management Caractéristiques Fixation des objectifs Productivité Absentéïsme et rotation du personnel Relation hiérarchie / subordonnés Autoritaire exploiteur imposés par la hiérarchie médiocre élevés rapports distants Autoritaire Consultatif Participatif paternaliste imposés par la définis par la définis après hiérarchie après hiérarchie après négociation information de discussion avec le groupe la base assez bonne bonne excellente assez élevés moyens

présent Manuel présente les procédures et les mécanismes destinés à guider le Comité de Pilotage du Projet, ainsi que le personnel de l’IDEC dans la conduite et la gestion quotidienne de l’Institut,. Il contient les arrangements institutionnels, les rapports verticaux et horizontaux inter services et les processus opérationnels destinés à assurer une adéquate distribution avec les objectifs assignés au Projet. Ce Manuel doit servir de référence pour la mise en œuvre de toutes les activités du Projet

outils de suivi regroupés sous le nom de « tableaux de bord achats » : ce sont les outils de pilotage de l’activité. Parmi ces tableaux de bord, on distingue essentiellement trois grands niveaux : la cartographie des achats à la base, le rapport opérationnel et le rapport stratégique. I. Les 3 niveaux des tableaux de bord achats La pyramide des niveaux de tableaux de bord achats (source : KLB Group) 1.1 Niveau 1 : cartographie achats Il s’agit d’une vision de la nature et de la répartition