Redaction Piece De Theatre

civique-ludique s'efface et le théâtre devient l'unique prétexte pour une collectivité qui veut se rassembler. On distinguera 3 dates qui marquent l'histoire du théâtre romain : 364 av. J.-C. : la création des jeux scéniques ouvre une période de théâtre sans texte 240 av. J.-C. : la création des jeux grecs marque le début de théâtre à texte 27 av. J.-C. : création de la pantomime romaine. La comédie a disparu. La tragédie donne naissance à la pantomime. Le texte de théâtre n'est plus qu'un livret ;

Chimène (//V, 1) IV, 3 : récit de la victoire de Rodrigue contre les Maures Etude des genres et des registres : Le genre : entre tragi-comédie et tragédie : comparaison entre les différentes versions de la pièce ; mise au point sur « la querelle du Cid » et les reproches adressés à la pièce Les registres : pathétique, lyrique, délibératif, épique etc. (cf. extraits étudiés) Travaux d’écriture : Un commentaire d’un extrait de tirade ou de monologue (cf. IV, 3) Un travail d’invention consistant

du Roi Soleil, règne jusqu’à la majorité du Roi légitime, Louis XV en 1723. Après cette période d’incertitudes politiques, Louis XV prend les rênes du royaume mais l’autorité royale s’est considérablement affaiblie. Sur le plan dramaturgique, le théâtre classique qui s’appuyait sur la grandeur de Louis XIV laisse place à une dramaturgie nouvelle plus tournée vers le mélange des genres comme le fait Marivaux dans l’Ile des Esclaves. (Voir la fiche de lecture pour le bac de L’île des esclaves de Marivaux)

Lausanne (Suisse). Son œuvre théâtrale commencée en 1932 est particulièrement abondante et variée : elle est constituée de nombreuses comédies souvent grinçantes et d'œuvres à la tonalité dramatique ou tragique comme sa pièce la plus célèbre, Antigone, réécriture moderne de la pièce de Sophocle. Anouilh a lui-même organisé ses œuvres en séries thématiques, faisant alterner d'abord Pièces roses et Pièces noires. Les premières sont des comédies marquées par la fantaisie comme Le Bal des voleurs (1938)

CONCLUSION INTRODUCTION. *************** Actuellement, le théâtre africain semble se développer dans trois directions principales: la dénonciation du colonialisme et de ses séquelles, l'analyse du conflit des générations et la critique des mœurs politiques. Visiblement, le théâtre gabonais n'est pas resté en marge de cette perspective. Péronnelle de Ludovic E. OBIANG en est une parfaite illustration. En effet, pièce contemporaine, mais nous ramenant quelques années en arrière, Péronnelle

avril 2003 Odéon-Théâtre de ['Europe aux Ateliers Berthier Odéon-Théâtre de l'Europe aux Ateliers Berthier Groupe scolaires et universitaire, associations d'étudiants tél 01 44 85 40 33 ou 39 scolaires@theatre-odeon.fr dossier également disponible sur http://www.theatre-odeon.fr > Location 01 44 85 40 40 > Prix des places (série unique 13€ : tarif réduit - 26C : plein tarif > Horaires du mardi au samedi à 20h, dimanche à 15h (relâche les lundis et les 17 et 18 janvier) Odéon-Théâtre de l'Europe aux

Quelles informations sur l’auteur, l’époque, le mouvement littéraire, l’objet d’étude … éclaireront la compréhension du texte. On s’appuie en particulier sur le para texte, les dates… * Quel est le genre littéraire de l’œuvre : poème, roman, pièce de théâtre ? * Quels thèmes sont abordés ? Quels champs lexicaux le prouvent ? * Le cadre patio – temporel est il clairement défini ? * Quelles présences note-t-on ? S’agit-il de personnages ou de personnes réelles ? * Remarque –t – on une progression

de mots et à la ponctuation) et les liaisons. De plus, selon les cas : • En poésie : versification, nombre de syllabes (diérèses et synérèses) • Au théâtre : ne donnez pas le nom des personnages qui parlent tour à tour, mais faites comprendre le changement d’interlocuteur par le ton, comme si vous étiez vraiment comédien de théâtre. 3/ Plan (on peut aussi formuler la problématique ici) C’est seulement lorsque vous avez lu le texte que vous annoncez le plan de votre explication

Mialon Yvan Redaction : Antigone d’Anouilh 3°4 Sujet: Supposons qu’Antigone, lors de sa rencontre avec Hémon (page 37-44), lui avoue qu’elle est allée jeter de la terre sur le corps de Polynice. Dans un dialogue de théâtre, imaginez cet aveu, ainsi que la réaction de Hémon, puis ses arguments pour convaincre Antigone de s’enfuir du palais avec lui, afin d’éviter d’être découverte et punie par Créon. L’échange des deux personnages doit se terminer sur le refus d’Antigone

Grenier ; modalité d’évaluation Contrôle de lecture et recherche de portraits dans le roman : exposés : Logicielle, max, germain, le château. š š š š š Lecture d’OI : vacances d’octobre : L’avare de Molière Novembre Séquence 3 : le théâtre du XVIIème siècle Objectifs : 1)Définir les caractéristiques du genre théâtral et de deux de ses formes : comédie et tragédie 2)Lecture et étude de l’Avare de Molière 3)Etudier les différentes formes de comique 4)Approfondir l’étude des figures