Recit Argumentatif

LECTURE METHODIQUE | 1. Utiliser le paratexte : | - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | | 2. Nature du texte : | - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | | 3. Le genre du texte : | | - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement de ces notions : voir : Les genres littéraires | 4. La

sont généralement retenus : le récit, le théâtre, la poésie et la littérature d'idées. 1° Le RECIT ET LE "DOMAINE NARRATIF"   A. Le récit littéraire relevant de la fiction, de l'imaginaire: Le conte, le roman (historique, l'analyse psychologique, de formation ou d'apprentissage, policier, d'aventure, à thèse, épistolaire ou roman par lettres …), la nouvelle, l'épopée, récit en vers, et la chanson de geste, le portrait B. Le récit non fictionnel a)Le récit historique b) Les genres du

Devoir de français 1)"Le loup et le chien" Les fables, livre I Ce recit est fondé sur un dialogue qui laisse au lecteur tirer lui-même la morale, le chien argumente mal son avis puisqu'il délaisse les contraite du a ces services et insiste sur les avantages purements matériels. De plus le chien montre un manque de tolérence vis-à-vis des autres styles de vie. Alors que le loup luireste fidele a son mode de vie qui est celui de la liérter. On peut deviner la préférence de La Fontaine qui émet

Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace? L’objectif du discours argumentatif consiste soutenir une thèse (un point de vue), à propos d'un thème, qui réponde à une problématique. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus habile pour faire connaître son opinion et la faire admettre à un auditoire, à contredire une thèse opposée, ou à critiquer un fait, dénoncer en servant une cause, et marquer les esprits par des procédés

Fable « Le loup et l'agneau » (suite) Discours : Fonction du texte exemple : Fable = discours narratif + argumentatif I- Suite Schéma narratif : Situation initiale => décor, personnages avec une caractérisat°. Agneau = doux, innocent, fragile Loup = prédateur redoutable, affamé Péripéties => Dialogue Remarque : Tous les éléments du schéma narratif sont respectés mais l'ont voit que le narrateur insiste sur les péripéties, ce dialogue, qui est une sorte de procès II- L'argumentation

TEXTE Situation de communication QUOI ? Fonction POURQUOI ? Présence /Absence de destinataire NARRATIF DESCRIPTIF Fait divers Récit de vie Récit imaginaire Reportage sportif Roman, nouvelle, conte, BD, cinéma Portrait Description de lieu Inventaire Raconter Informer Témoigner Distraire EXPLICATIF ARGUMENTATIF INJONCTIF RHETORIQUE PREDICTIF CONVERSATIONNEL Compte rendu de visite. Résumé. Critique de livre, d'œuvre, de film. Présentation

reprennent cette réflexion, comme Jean-Claude Carrière qui écrit en 1992, La Controverse de Valladolid. Seulement ses récits, malgré les apparences, n’ont pas seulement pour objectif de narrer un voyage ou une expérience mais aussi d’apporter une réelle réflexion, une remise en question, du lecteur, sur ce qui l’entoure. Comment et par quels procédés ces auteurs, grâce à des récits de pays lointains et anciens, parviennent donc à faire réfléchir le lecteur sur le Monde actuel dans lequel il vit ?

La Fontaine parMadame de Sévigné dans lequel un curé décède tragiquement lors du transport d’un certain Monsieur de Boufflers vers sa dernière demeure. Alors, comment Jean de La Fontaine transforme-t-il un simple faitdivers en une fable, récit avisé, argumentatif et comportant une morale ? Dans une première grande partie, nous analyserons la construction du texte ainsi que sa versification. Ensuite, nous feronsle portrait du curé pour donner une première conclusion qui introduira une seconde grande

 Mythe  Pour l’article homophone, voir Mite.  Pour un article plus général, voir Mythologie. Un mythe est un récit qui se veut explicatif et surtout fondateur d'une pratique sociale. Il est porté à l'origine par une tradition orale, qui propose une explication pour certains aspects fondamentaux du monde et de la société qui a forgé ou qui véhicule ces mythes : la création du monde (cosmogonie) ; les phénomènes naturels ; le statut de l'être humain, et notamment ses rapports avec le divin, avec la

genres littéraires Le Récit 1. Les objectifs de la narration Distraire : Roman, nouvelle, conte, fable, histoire drôle, film, … Informer / témoigner : Article de presse, récit, reportage, roman, … Convaincre : Documentaire, conte philosophique, fable, conte, roman, nouvelle, … L’auteur d’un récit poursuit souvent plusieurs objectifs, l’œuvre est alors susceptible de plusieurs « niveaux de lecture ». 2. Les