Rapport De Stage Projet Pédagogique Individuel

Ne vous trompez pas d’objectif Le stage doit être une application de votre formation, il est nécessaire à l’obtention de votre diplôme. Le stage doit vous permettre d’acquérir des compétences professionnelles que vous serez en mesure de réutiliser dans un premier emploi. Grâce à votre stage, vous allez découvrir un milieu professionnel, une entreprise, une organisation, rencontrer des collègues, des clients, des fournisseurs, etc. Sur un plan personnel, le stage vous permettra de mieux vous connaître

Rapport de stage Agent d'éducation   ISJ  Rue des Neuf Courtils  Saint­Hubert    5ème Aged    Nom et Prénom de l'élève:    Lieu du stage:    Dates du stage:Du............... au....................    1. Collecte d'informations      1.1: Projet pédagogique – Projet Institutionnel  −   − Forme juridique de l'institution:    − Y a­t­il un agrément? Si oui, durée?      − Y a­t­il des subventions? Si oui de qui?      − Quelles sont les​  valeurs​  défendues dans cette institution? (attention, je ne parle pas 

potentialités des boxeurs. Construire une fiche d’observation Expliciter les outils d’évaluation choisis. Expliciter la procédure d’évaluation choisie. Argumenter les choix pédagogiques élaborés. COMMENTAIRES / OBSERVATIONS ENTRAINER DES BOXEURS AMATEURS DE HAUT NIVEAU INSCRITS SUR LA LISTE MINISTERIELLE Concevoir un projet OU d’entraînement pour des DES BOXEURS boxeurs de haut niveau. PROFESSIONNELS CLASSES EN SERIE A ET B EN VUE DE LA COMPETITION. - Compétition, entraînement… Justifier

Projet de stage Après avoir été Auxiliaire de Vie Scolaire durant 2 ans auprès d’enfants en situation de handicap mental, cela m’a donné l’envie de travailler dans l’accompagnement d’enfants et adolescents handicapés. Ce stage en Institut Médico-Educatif, au sein de l’Institut Médico-Professionnel, va me permettre d’aborder le métier de Moniteur-Educateur dans ce milieu et ainsi confirmer, ou non, mon projet professionnel. Pour cela, il va me falloir atteindre des objectifs durant ce stage :

fédérer des équipes plurielles autour de projets novateurs et de mobiliser des compétences en termes de connaissance de l’organisation, maîtrise des dispositifs sociaux et médico-sociaux, management d’équipe et gestion des ressources humaines, conduite de projet et accompagnement du changement ou de suivi de l’activité. - de savoir impulser et d'évaluer des projets de qualité en réponse aux besoins des personnes accompagnées et en cohérence avec le projet d’établissement ou de service, - d'éclairer

|4 | |1.2. Présentation de la population accueillie  ……………………………………….... |5 | |1.3. Présentation du projet pédagogique de l’institution……………………………… |6 | |1.4. Organigramme  ………………………………………………………………….. |8 |

......................... Page 5 Mon Premier Stage Pratique Cadre Général : ................................................................................................ Page 5 Mes objectifs (application des mes apports théoriques) ................................ Page 5 Conclusion ........................................................................................................ Page 7 Compte Rendu et Stage de Perfectionnement Apport du stage : ..........................................

défavorisés et formatrice en alphabétisation (compétences didactiques et animation de groupes d’adultes). Connaissances des méthodes pédagogiques spécialisées pour les adultes illétrés. ( Domaine des compétences ( Formation Initiation à l’écriture et la lecture pour des adultes débutants Mise en valeur d’une apprenante pour sa première lecture, travail individuel Travail de phonétique des sons en oral Mémorisation visuelle, auditive et kinesthésique par les jeux de découverte de l’oral

les cinq années de la formation, l’étudiant est tenu d’effectuer chaque année un stage dont la durée et la finalité sont en étroite liaison avec le niveau d’études. Etant considéré comme partie intégrante du cursus de formation, les stages sont programmés au milieu de l’année universitaire à l’exception de la 5ème année (Master 2) pour laquelle le stage se situe en fin d’année puisqu’il peut être considéré comme stage de pré-embauche. En effet, l’emplacement entre les deux semestres permet à l’étudiant

| | |Conditions d’acquisition de la professionnalité : | | |- Stage en milieu professionnel |44 | | |