Rapport De Stage Projet Pédagogique Individuel

Bienvenue au CERFPA Formations Enseignement soumis au contrôle pédagogique de l’Etat depuis 1990 En tant qu’organisme privé loi du 12 juillet 1971 d’enseignement supérieur d’enseignement à distance loi du 12 juillet 1975 En tant qu’organisme privé L’établissement est spécialisé dans la formation depuis 21 ans. Il est reconnu pour la qualité et le sérieux de son enseignement. Notre école propose un enseignement privé supérieur, un enseignement à distance et un enseignement en ligne (E-learning)

vie@riff-prod.fr Site Web : http://www.riff-prod.fr Objectifs du stage : Obtention de la licence de Communication option Gestion Et animation de sites Web Service d’affectation : « C’est pas sorcier » Poste occupé : Assistant Chef de projets Dates : du 02 juillet au 19 septembre 2003 Secteurs d’activité : Internet & Multimédia Communication & Marketing Gestion & Animation de sites Web Tuteur : François VIÉ Chef de projets multimédia Secteur d’activité : Production et Post-production

famille » o 2ème degré « famille » o 3ème degré « famille » - Entraîneur Santé Bien-être - Coach Athlé santé Formation continue Formations Jeunesse et Sports Informations diverses : - Equivalences - Reconnaissance d’expériences - Stage en situation - Certification - Dossier de stage - Contacts p. 3 p. 5 p. 7 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 15 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 25 p. 29 p. 33 p. 35 p. 38 p. 42 p. 45 p. 50 p. 51 p. 52 p. 59 p. 60 p. 61 p. 62 -2- LA FORMATION TOUT AU LONG DE SA CARRIERE

GENS » I) MOTIVATION DE LECTURE Dans un premier temps je souhaitais m’orienter vers un livre qui entre dans le champ du handicap. C’est un champ que je connais peu, malgré une petite expérience en séjour adapté. J’ai décidé de faire mon premier stage dans une IME accueillant des adolescents autiste, je voulais donc orienter ma lecture dans ce sens mais pas seulement autour de la question de l’autisme, je souhaitais un livre qui parle du handicap au sens large (handicap moteur, déficience intellectuel

de la formation : position du projet B - Objectifs de la formation C – Profils et compétences visés D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité E - Passerelles vers les autres spécialités F - Indicateurs de performance attendus de la formation 4 - Moyens humains disponibles A - Capacité d’encadrement B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité

inspecteurs d’académie - inspecteurs pédagogiques régionaux. - Commission nationale de barème Une commission nationale de barème concernant les épreuves E3 et E5 se tiendra le lundi 26 mai 2014 de 10h à 17h00 au Lycée du Dauphiné à Romans sur Isère– Boulevard Rémy Roure 26200 ROMANS (Tél : 04 75 02 28 93). Vérifier pour le centre et la date. Chaque centre inter-académique désignera, après consultation des inspecteurs d'académie - inspecteurs pédagogiques régionaux, pour chacune de ces épreuves

CLASSE TITRE DE LA Seance Situation au sein de la séquence : évaluation diagnostique – découverte – construction - entraînement/consolidation n°…. – remédiation – évaluation de fin d’apprentissage Contextualisation (Projet ? Rappel : les séances situées en amont) OBJECTIFS : 1) Objectifs généraux (ceux de l'ensemble de la progression) 2) Objectifs spécifiques (ceux de la séance). compétences : pour parvenir à l’objectif fixé, l’enfant doit être capable de…

réaliser mes stages mais pas seulement, elles m'ont permis de devenir l'éducatrice que je suis aujourd'hui. Mais je porte une plus grande attention quand même à toute l'équipe de l'Institut Sainte Marie de Pesche qui m'a aidée afin de réaliser mon projet. Mon dernier merci, je l'adresse à ma fille, elle n'avait que trois mois lorsque j'ai commencé mon bachelier en éducation spécialisée en accompagnement psycho-éducatif. Elle a été ma plus grande motivation ainsi que ma plus grande source d'inspiration

groupes FSAB1502 – Projet P2 Etudiant tuteur : Stéphane Crucifix 4497-07-00 Maître de Stage : Pr. Piotr SOBIESKI Année académique 2011-2012 Table des matières Introduction ....................................................................................................................................... 3 Convention de stage .......................................................................................................................... 4 Carnet de stage .................

VIÉ Chef de projets multimédia Secteur d’activité : Production et Post-production Audiovisuelles et Multimédia Objectifs du stage : Obtention de la licence de Communication option Gestion Et animation de sites Web Service d’affectation : « C’est pas sorcier » Poste occupé : Assistant Chef de projets Dates : du 02 juillet au 19 septembre 2003 Mission : Participer à la création du Nouveau site Web de l’émission Tâches effectuées : Benchmark Story-boards créatifs Propositions - Rapports Recherche