Raisonnement Et Argumentation

juridiquement les faits, les acteurs. * Formulez juridiquement le problème de M. Sevestre. * Sur quels fondements juridiques pourrait-il agir ? * Quel fondement juridique semble être le plus judicieux pour la victime ? * Proposez le raisonnement juridique à conduire. * Pourquoi la règle de droit protège-t-elle la victime ? * Précisez dans quelles circonstances la victime n’obtiendrait pas réparation et expliquez la raison d’être de cette règle. Annexes  : articles 1382, 1383 et 1384 du 

laquelle elle veut un avenir à la hauteur de ses idéaux. Un principe logique Un principe logique est un raisonnement qui établit un lien explicite ou implicite entre une cause et une conséquence. Afin d'exprimer un principe logique, on a recours au raisonnement déductif qui exige très souvent l'emploi de marqueurs de relation. Le principe logique place le lecteur devant un raisonnement difficile à contredire. Thèse : Je crois qu'il faut changer notre façon de considérer une crise et réfléchir

destinataire. influencer son jugement. Chez un auteur maitrise rhétorique (≠ logique) raisonnement rigoureux, touche la sensibilité et les émotions du lecteur Maitriser tous les domaines du langage = ARME. B) L’art de convaincre Raison = adhésion raisonnée, réfléchie. Argumentation rationnelle (= discours argumentatif) avec thèses, arguments, exemples précis ≈ raisonnement scientifique. Auteur s’efface = objectivité. Registres didactique et polémique. Souvent sous forme

et une discussion) du texte d’Alain que nous allons pouvoir répondre à cette question de la manière la plus précise. La vision d’Alain est plutôt claire et facile à assimiler. Pour y parvenir, comprendre le sens de son raisonnement est primordial. Le sens de son raisonnement ne peut bien sûr être compris seulement si tous les termes les plus importants sont explicites pour le lecteur. Pour s’assurer d’avoir bien compris la thèse que nous propose ici le philosophe normand, nous allons détailler

(Donne un poids à l’argumentation) Argumentation ad hominem : attaquer l’adversaire sur le plan personnel pour le discréditer. Raisonnements : Le syllogisme : Partir de deux propositions reconnues comme vraies, qu’on appelle permises, pour arriver à une conclusion. Exemple : Permise générale : Tous les hommes sont mortels Permise particulière : Socrate est un homme. Conclusion : Socrate est un mortel. Raisonnement par concession : Admettre une partie

recours à des arguments et des exemples variés, en lien avec la thèse. I. La recherche d’arguments pour soutenir une thèse. Les arguments pour convaincre - Argument d’autorité (référence à un modèle de sagesse, d’intelligence pour légitimer son argumentation) - Argument d’expérience (témoignage concret) - Argument logique (ex : « je pense donc je suis ») - le recours aux faits (exemples clairs : historiques, chiffrés, d’actualité, économiques, scientifiques, philosophiques) - le syllogisme (à partir

Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire (cinq à sept questions portant sur trois ou quatre documents) qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse, 2. de répondre à la question de synthèse par une argumentation assortie d'une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l'intitulé ; en faisant appel à ses connaissances personnelles ; en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l'ordre de trois pages

ARGUMENTATION * Argumentation : L'argumentation a pour but de convaincre, et donc de faire agir une personne. Contrairement à la persuasion elle vise à être comprise de tous et rechigne à utiliser des arguments fallacieux. Une argumentation est composée d'une conclusion et d'un ou plusieurs « éléments de preuve », que l'on appelle des prémisses ou des arguments, et qui constituent des raisons d'accepter cette conclusion. Comprend l'ensemble des moyens verbaux qui permettent d'emporter ou de

Concentrez-vous sur votre proposition principale et sur le problème central dont vous traitez. Ayez toujours en tête que chaque élément du texte doit être pertinent, suffisamment lié au propos mis de l’avant (attention aux dérives…) Et attention aux raisonnements simplistes et douteux (sophismes, etc.). 2. Chacune des phrases de votre texte qui vous semble boîteuse ou insuffisamment claire doit impérativement être reformulée. Un truc : éviter les longues phrases. 3. Enfin, vous devez supposer que le

stratégies argumentatives   Qu’est-ce qu’argumenter ? Ø  Argumenter, c'est organiser une stratégie pour amener un interlocuteur à adopter la thèse que l'on soutient ; pour cela, on choisit des idées ou arguments qui permettent de construire un raisonnement cohérent. On peut aussi chercher à émouvoir celui à qui on s’adresse. Ø  Un argument est une idée qui, selon la façon dont elle est présentée, vient appuyer ou réfuter une thèse.   Les différentes visées L'énonciateur défend sa thèse