Raisonnement Et Argumentation

L’Encyclopédie, article sur l’autorité politique (pouvoir arbitraire et abusif) / argumentation directe Hugo, Discours sur la misère / discours Tahar Ben Jelloun, Le racisme expliqué à ma fille (dialogue didactique avec sa fille) / argumentation directe Aimé Césaire, Discours sur le colonialisme + romans : 1984, le Meilleur des mondes… + théâtre : Dom Juan, Tartuffe 6) Plan 1) L’argumentation au service d’auteurs convaincus (argumentation directe) et convaincants a) Des thèses très clairement énoncées (convaincre)

Définition : Convaincre (persuader) : Amener quelqu’un par raisonnement ou par preuves à reconnaitre la vérité, l’exactitude d’un fait ou sa nécessité. Délibérer : Examiner, discuter à plusieurs une question. Réfléchir sur une décision à prendre. Démontrer : Procéder à une démonstration, à un raisonnement scientifique. Didactique : Qui a pour but d'instruire (pédagogique). Visant à enseigner. Apologue : Cour récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale. Rhétorique :

l'argumentationPondichéry Dissertation Dans quelle mesure la force d’une argumentation se nourrit-elle de l’expérience vécue ? Vous développerez votre propos en vous appuyant sur les textes du corpus, sur les œuvres que vous avez étudiées en classe et sur celles que vous avez lues. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n° 33. Les clés du sujet Comprendre le sujet Les mots importants sont « expérience vécue » et « force d’une argumentation » : « expérience vécue » renvoie à des récits de vie ou

énonciation du théâtre) - il utilise ensuite le pronom personnel « je » (+ de 14 fois dès la ligne 8) -> discours devient personnel (description du penchant irrépressible) - argumentation tourne autour de deux foyers argumentatifs opposés : une argumentation en faveur de l’inconstance amoureuse et une contre-argumentation à l’égard de la fidélité. - début du discours par question rhétorique doublé d’une exclamation « Quoi ? Tu veux qu’on se lie …» = étonnement, indignation devant la position de

L'apologue est une fiction en prose(ou en vers) qui développe à travers une argumentation un enseignement moral, on le trouve dans les fables et les contres philosophiques. Différents raisonnements: Le raisonnement déductif consiste à partir d'une hypothèse générale pour aboutir à un argument particulier. Le raisonnement inductif consiste à partir d'une hypothèse générale pour en tirer une argumentation générale. Le raisonnement concessif consiste dans un premier temps à admettre un argument de la

Fiche 12 b, annexe : "STRATEGIES ARGUMENTATIVES" STRUCTURES DE RAISONNEMENT ET TYPES D'ARGUMENTS (DAL, p. 23 a) |STRUCTURES DE RAISONNEMENT |TYPES D'ARGUMENTS | |et RELATIONS |Arguments de type AFFIRMATIF |VALORISATION |Arguments de type | |ENTRE LES IDEES |

candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement de l'information. 3 - Pour la partie 3 (Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet : - en développant un raisonnement ; - en exploitant les documents du dossier ; - en faisant appel à ses connaissances personnelles ; - en composant une introduction, un développement, une conclusion. II sera tenu

Lumières, Diderot fait-il un raisonnement rigoureux pour exprimer des idées engagées? | Axes de lecture | • L'idée fondamentale du texte : l'autorité • L'autorité et ses origines • Les différents types d'autorité • Un argumentation rigoureuse • Un texte engagé | Plan du commentaire | I. Un texte caractéristique des Lumières 1. L'amour du genre humain 2. La confiance en le progrès grâce aux savoir 3. L'exercice critique de la raison II. Argumentation rigoureuse 1. Postulat 2

l’ensemble des œuvres qui ont pour but d’apporter un enseignement au lecteur, de défendre une opinion et de peindre ou modifier la société présente, en exposant un raisonnement soit de manière explicite, souvent à la 1ère personne (argumentation directe), soit à travers une fiction qui permet de défendre et développer ses idées (argumentation indirecte).  2)  Les origines En Grèce, au Vème siècle, la démocratie athénienne voit se développer le genre du discours. Dans les assemblées

sociaux) qui seront contestés par les Lumières au cours du XVIIIème siècle. Deuxième partie : Nom de l’auteur Titre de l’œuvre Titre de l’extrait Argumentation directe ou indirecte + justification Cible de la critique + justification Fontenelle Histoire des oracles « Assurons-nous bien du fait… » Cet extrait est une Argumentation directe car Fontenelle nous le fait comprendre explicitement. En effet on nous le dit même dans le paratexte que Fontenelle critique manque de réflexion et