Quiproquo Amoureux

Université Roi Saoud Synergies Monde arabe n° 6 - 2009 pp. 307-322 Résumé : Cet article aborde l’évolution du discours explicite dans Zaïre de Voltaire à partir de deux procédés : l’un est stylistique (la métonymie et la métaphore), l’autre est le quiproquo, utilisé dans le théâtre. Dans cette pièce, Voltaire choisit l’Orient comme espace privilégié dans lequel il fera passer ses idées de tolérance attaquant fanatisme et chauvinisme. On y retrouve les Lettres Persanes de Montesquieu en intertexte. Mots-clés

  le  comique de mots,  le  comique  de  gestes.  Ces  aspects  du  comique  se  superposent  le  plus souvent. Parfois certains dominent nettement. (La farce repose sur les situations et les gestes, le patois des valets, le quiproquo, sur le langage). Repérez les  différents effets comiques, même s’ils ne vous font pas rire a priori. Un bon metteur en scène peut en tirer parti. Imaginez comment.   • COMMEDIA  DELL’ARTE :  forme  de  comédie  improvisée 

modeler sa protégée comme de la cire. Dans les scènes suivantes, Arnolphe souffre, car il comprend qu’il est amoureux de cette jeune fille dont il ne peut s’en passer, mais que cet amour n’est point réciproque. Néanmoins, cet amour que porte Arnolphe pour Agnès, le rend vulnérable, car il exprima par inadvertance son désarroi amoureux lors de la présence du notaire, créant ainsi un quiproquo entre ces deux personnages. Pour finir, on se rend compte que Mr de la Souche est en fait un homme possessif

3)Dans ce passage, on repère une situation comique, notamment un quiproquo. Il débute lorsque Horace nomme Agnès comme étant son amante "C'est Agnès que l'on l'apelle" au vers 327.A partir de cette réplique, Arnolphe est troublé. Horace ne sait pas que "l'homme" qui cache Agnès, et en faite Arnolphe, sous son nouveau nom. On repère au vers 335 Horace qui dit "C'est un fou n'est-ce pas ?"Ceci ne laisse plus aucun doute sur le quiproquo, Horace ne sait pas qu'Arnolphe est l'homme en question, il se moque

problématique Travaux de l’atelier : Thèmes : « Le dilemme amoureux », « L’amour conflictuel », « Amours douloureux », « Idéal d’Amour … sans espoir » Problématiques : Comment le personnage ( héros /héroïne ) affronte – t- il son dilemme amoureux ? Comment le héros littéraire résout- il le dilemme amoureux ? De quelle manière le dilemme amoureux s’écrit – il ? Comment les écrivains, et leurs personnages, font-ils face au conflit amoureux ? Notions de la séquence Les registres littéraires

sept personnages :  Le comte Almaviva  Bartholo  Figaro  Rosine  Don Bazile  La jeunesse  L’éveillé Le compte Almaviva est un grand personnage d’Espagne qui dans la pièce à l’emploi de l’amoureux conventionnel. Ici, il est amoureux de Rosine. Rosine est l’héroïne de la pièce, jeune fille d’extraction noble, elle est la pupille de Bartholo. Bartholo est un vieux médecin, très attaché aux préjugés du passé, il est le tuteur de Rosine. Figaro est le héro éponyme de la pièce

Molière, L’école des femmes. Tout est en alexandrine. Une stichomythie IE répliques courtes Le barbon IE vieux amoureux du jeune ; est ridicule à la base. Etre prédestiné comme être cocu. Amour malséant IE va à l’encontre des bienséances. Tonalité tragique avec vers emphatique ou lyrique (isolexisme) – (début de vers) qui donne une tournure pathétique au personnage mais aussi comique entre le registre employée et la situation qui est là. Echo au comique de situation car Arnolphe responsable

France en 1796 Le Barbier de Séville : comédie en 4 actes (jouée en 1775) Premier volet d'une trilogie intitulée Le roman de la famille Almaviva. (Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro, La mère coupable) Résumé : Le comte Almaviva est tombé amoureux d'une orpheline qui est sous l'autorité d'un docteur qui veut l'épouser. Avec l'aide de son ancien valet Figaro, il tente d'approcher Rosine sous l'identité de Lindor, jeune étudiant. Situation : -proche du dénouement de la pièce : le mariage

intégré une nouvelle famille. Sa belle mère et ses belle sœur son très méchante avec elle et la rabaisse en permanence en lui infligeant des taches ménagères par exemple. Elle rencontrera un prince de son âge durant une soirée, le prince étant tombé amoureux d’elle, il chargea son père d’essayer de la retrouver. L’un des premiers aspect comique de cette pièce pour moi, est le moment où la belle-mère imagine qu’elle est la personne qui intéresse le très jeune prince dans la scène 9. En

reine prisonnière de l’étiquette de la Cour fait part de son ennui à sa suivante.  Scène II. La reine songe au mystérieux jeune homme qui lui envoie des fleurs et lui écrit son amour.  Scène III. La reine reconnaît en Ruy Blas le mystérieux amoureux.  Scène IV. Don Guritan provoque Ruy Blas en duel.  Scène V. La reine s’emploie à empêcher le duel. Acte III : Ruy Blas  Scène I. Les ministres offrent le spectacle de leur corruption et de leur cupidité (scène très écourtée).  Scène II