Questionnaire Les Miserables

Les Visiteurs Le Pont de la rivière Kwai Cendrillon Le Petit Monde de Don Camillo Les Aristochats Le Jour le plus long Le Corniaud La Belle et le clochard Bambi Trois hommes et un couffin Taxi 2 Les Canons de Navarone Le Roi lion Les Misérables La Guerre des boutons Docteur Jivago Vingt mille lieues sous les mers Sous le plus grand chapiteau du monde Le Dîner de cons Le Grand Bleu L'Ours Astérix et Obélix contre César E.T. l'extra-terrestre Emmanuelle La Vache et le prisonnier

langue française. Atelier d’écriture : faire son autoportrait. Le grand écrivain français Marcel Proust (1871-1922) avait pour habitude de faire compléter un questionnaire à ses amis, afin de mieux connaître leur personnalité ; c’est le fameux « questionnaire de Proust », qui est reproduit ci-dessous. Répondez à ce questionnaire, en rajoutant si vous le jugez utile des items plus modernes (sport, cinéma…) Puis, à l’aide de vos réponses, présentez-vous à vos camarades. |

* C’est un mode d’analyse de données. Il y a deux sortes d’étude : * Etude sociologique causale : méthode quantitative. * Etude sociologique exploratoire : méthode qualitative. I. Le vocabulaire des méthodes quantitatives : Questionnaire : Série de questions prédéfinies, sur un thème particulier, que l’on pose à un grand nombre de personnes. Ces questions sont standardisées, il s’agit le plus souvent de questions fermées. Cette méthode permet de produire des données chiffrées sur

se soustraire à la police. Le protagoniste va ainsi nous faire traverser le globe et vivre les aventures les plus inattendues avant de rejoindre tant bien que mal le Vieux Continent : parviendra-t-il à gagner son pari ? 1 Activité n°1 : Questionnaire de lecture cursive 1) Comment se nomme le protagoniste ? De quelles qualités fait-il preuve ? 2) Qui est celui qui l’accompagne dans tous ses déplacements ? Donnez deux adjectifs qui le caractérisent. 3) En quelle année se déroule l’action du roman

18 ( Français 5e livre unique| - mise en contexte | - texte documentaire à lire | |Qu’est-ce qu’un fabliau ? |Hatier) |- élaborer une définition du fabliau |- recherche par 2 (questionnaire guide) | |(Lecture) | | |- mise en commun et synthèse | |-2- | | - dégager

diagnostiqués comme turbulents à la fin de l’école maternelle ont participé à l’étude. Les chercheurs ont pris en compte la structure familiale, le QI verbal de l’enfant, le score à épreuve évaluant les comportements turbulents de l’enfant (il s’agit d’un questionnaire rempli par les maîtres à trois reprises), les trois années succédant à l’intervention (les enfants ont alors entre 9 et 11 ans), de façon à évaluer l’impact de celle-ci, ainsi que les difficultés scolaires évaluées par le retard scolaire. L’abandon

en 1666 Séquence 5 : dire, lire et écrire autour des Fables de La Fontaine Séance 1Séance 1Séance 1Séance 1 : à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine Questionnaire Etape 1 : je cherche la définition des mots Oratoire, théologie, bohème, mécène, salons, pieusement, examen de conscience, renier, cilice. Etape 2 : je coche les bonnes réponses 1) La Fontaine est né à : � Château-Thierry � Château-Chinon

asprèrent avidement », l’énonciateur porte un jugement de valeur et indique que le moent a été bien choisi pazr les compagnons de Nell pour lui faire découvrir le monde. Les Indes noires (L’Ecole des lettres 99-00) Questionnaire de lecture 3° Les questionnaires de lecture que nous proposons - un par trimestre - peuvent s'inscrire dans une séquence de lecture d'une œuvre intégrale. Ils contribuent à la fois au développement du goût pour la lecture et à la formation de l'autonomie de l'élève

C'est tout ce que j'ai la force de vous apprendre de ce fatal et déplorable événement. Mon âme ne suivit pas la sienne. Le Ciel ne me trouva point, sans doute, assez rigoureusement puni. Il a voulu que j'aie traîné, depuis, une vie languissante et misérable. Je renonce volontairement à la mener jamais plus heureuse. Je demeurai plus de vingt-quatre heures la bouche attachée sur le visage et sur les mains de ma chère Manon. Mon dessein était d'y mourir ; mais je fis réflexion, au commencement du second

ce que j'ai la force de vous apprendre de ce fatal et déplorable événement. Mon âme ne suivit pas la sienne. Le Ciel ne me trouva point, sans doute, assez rigoureusement puni. Il a voulu que j'aie traîné, depuis, une vie languissante et misérable. Je renonce volontairement à la mener jamais plus heureuse. Je demeurai plus de vingt-quatre heures la bouche attachée sur le visage et sur les mains de ma chère Manon. Mon dessein était d'y mourir ; mais je fis réflexion, au commencement