Questionnaire Les Miserables

des mondes que l'on imaginait pas ou différemment.  Florence Aubenas s'est rendue célèbre puisqu'elle était otage en Irak et elle s'est penchée sur ce monde d'extrême précarité dans un ouvrage « Le quai de Ouisteham » elle se plonge dans ce monde misérable. Dans son ouvrage elle ne se sert pas servi de son temps d'otage pour se faire de l'argent, mais elle décide de faire un journalisme d'immersion et d'aller dans cette population marginale. Elle va quitter ce monde au bout de 6 mois lorsqu'elle trouve

phrases le contenant recherche du terme le plus précis pour une situation donnée à partir d'un élément générique exemple: création d'une grille concernant l'habitation un habitat peu être individuel ou collectif luxueux ou misérable dans un lieu précis individuel collectif luxe palais palace manoir pavillon demeure résidence modeste logis ILN

est la valeur de l'élément résiduel comprenant le facteur unique à la variable 1. et Similairement, s'il y avait n facteurs, l'équation pour chaque variable s'écrirait: xi= bi1F1 + bi2F2+...binFn + Ui Ainsi, dans le cas par exemple d'un questionnaire de sondage ou d'un test, on peut dire que la réponse que donne un individu à une question posée est conçue comme une combinaison linéaire 1) de la réponse théorique qu'il donnerait à une variable globale que l'on ne peut pas mesurer directement

et tous les romanciers de l’époque, et qu’il était payé à la ligne ! Cela explique, en partie, la longueur de certains passages. De plus, c’est bien grâce aux versions abrégées que nous avons eu très tôt accès aux œuvres classiques : pensons aux Misérables ou encore à Robinson Crusoé, que seuls quelques spécialistes ont lu dans leur intégralité. • 1. L’École des loisirs, « Classiques abrégés », 1999. L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École

confronter un texte réaliste ou naturaliste à un autre texte ; les Perspectives permettent d’ouvrir l’étude. • Un autre mouvement littéraire et culturel : Le romantisme : – Victor Hugo, Les Chansons des rues et des bois (1865), p. 35 – Victor Hugo, Les Misérables (1862), p. 58 Le nouveau roman et le roman du xxe siècle : – Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932), p. 44 – Albert Camus, L’Étranger (1942), p. 62 – Nathalie Sarraute, Planétarium (1959), p. 72 – Alain Robbe-Grillet, Les Gommes

Questionnaire XXème Siècle I Le XXème siècle est traversé par deux grands événements historiques : lesquels ? Qu’ont-ils eu pour conséquences ? Les deux événements historiques sont la Première guerre mondiale et la Deuxième guerre mondiale. La Première guerre mondiale : Le 28 juin 1914, François-Ferdinand, neveu et héritier de l'empereur d'Autriche François-Joseph est assassiné avec son épouse à Sarajevo, capitale de la Bosnie-Herzégovine, par un étudiant serbe. Le jeu des alliances

un texte réaliste ou naturaliste à un autre texte ; les Perspectives permettent d’ouvrir l’étude. • Un autre mouvement littéraire et culturel : Le romantisme : – Victor Hugo, Les Chansons des rues et des bois (1865), p. 35 – Victor Hugo, Les Misérables (1862), p. 58 Le nouveau roman et le roman du xxe siècle : – Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932), p. 44 – Albert Camus, L’Étranger (1942), p. 62 – Nathalie Sarraute, Planétarium (1959), p. 72 – Alain Robbe-Grillet, Les

exploits guerriers de roi ou de chevaliers. » D’après cette définition, en quoi le récit de Tristan s’apparente à une chanson de geste ? 2. En conclusion, quelles sont les caractéristiques du héros épique ? Texte 2 : Le héros romantique Extrait des Misérables de Victor Hugo Gavroche, complètement envolé et radieux, s'était chargé de la mise en train. Il allait, venait, descendait, remontait, bruissait, étincelait. Il semblait être là pour l'encouragement de tous. Avait-il un aiguillon? Oui, certes,

schéma narratif et clore le récit sur une phrase brève. 5. Insérer des dialogues dans le récit et faire varier les verbes de parole. ÉVALUATION : - l’imparfait de l'indicatif - dictée les temps du passé (extrait de « Aux Champs », ll. 66-76) - questionnaire de lecture sur une nouvelle réaliste du XIXe siècle Texte : Émile ZOLA, « Villégiature », Contes et nouvelles (1864-1874). PROLONGEMENTS : - Présenter une nouvelle des XXe / XXIe s. (cf. séance 14). - Établir collectivement une grille d’évaluation

 Respecter le schéma narratif et clore le récit sur une phrase brève. 5. Insérer des dialogues dans le récit et faire varier les verbes de parole. ÉVALUATION : ­ l’imparfait de l'indicatif ­ dictée les temps du passé (extrait de « Aux Champs », ll. 66­76) ­ questionnaire de lecture sur une nouvelle réaliste du XIXe siècle Texte : Émile ZOLA, « Villégiature », Contes et nouvelles (1864­1874). PROLONGEMENTS :  ­ Présenter une nouvelle des XXe / XXIe s. (cf. séance 14). ­ Établir collectivement une grille d’évaluation de la prestation orale