Questionnaire Les Miserables

progressive. Quelle distance sépare la notion d’habitat insalubre de celle de taudis et pourquoi ? -----------------Origines et usages littéraires du terme de taudis Le taudis serait selon le Trésor de la Langue Française de 1990 une « Habitation misérable souvent exiguë dépourvue de confort et d’hygiène ». Le Dictionnaire historique de la langue française repère l’apparition de ce terme au début du 14ème siècle. Tauder ou « se taudir » signifie « se mettre à l’abri ». L’expression remonterait même

2013. Tous droits réservés. LePetitLittéraire.fr – Fiche de lecture – La Duchesse dewww.lepetitlitteraire.fr Langeais  12 Retrouvez notre offre complète sur lePetitLittéraire.fr   des fiches de lectures   des commentaires littéraires   des questionnaires de lecture   des résumés Jary Morpurgo Schlink Jenni Musset Schmitt • Ubu roi • Le Roi Arthur • L’Art français de la guerre • Lorenzaccio Musso Joffo • Que serais-je sans toi ? • Un sac de billes Nothomb Kafka • Stupeur et Tremblements

• Le Hussard sur le toit  Giraudoux • La guerre de Troie n’aura pas lieu Golding • Sa Majesté des Mouches Grimbert • Un secret Hemingway • Le Vieil Homme et la Mer Hessel • Indignez-vous !  Homère • L’Odyssée  Hugo • Le Dernier Jour  d’un condamné • Les Misérables • Notre-Dame de Paris Huxley • Le Meilleur des mondes Ionesco • La Cantatrice chauve  Jary • Ubu roi Jenni • L’Art français de la guerre Joffo • Un sac de billes Kafka • La Métamorphose Kerouac • Sur la route Kessel • Le Lion Larsson • Millenium

Le Procès (Fiche de lecture)Le Procès Franz Kafka Fiche de lecture Document rédigé par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible

personnes qui ont pris le temps de répondre à mes interviews : Luc Olivier Lafeuille, François Laurent, Alain Lefebvre et Olivier Mignot. Je tiens remercier aussi toutes les personnes qui ont pris le temps de répondre à mon questionnaire et tout particulièrement celles qui ont eu la gentillesse de le faire passer à leurs connaissances afin de pouvoir élargir mon champ d’investigation. Sommaire : Page de garde p.1 Résumé p.2 Executive Summary p.2 Remerciements

français. En Angleterre, H. G. Wells participe aux premiers congrès de sociologie, en Allemagne, les œuvres de Thomas Mann et Max Weber se répondent. Les Misérables de Victor Hugo est l'une des plus célèbres tentatives de saisir, par la littérature, les conséquences de la révolution industrielle. (illustration de "Cosette" dans Les Misérables par Émile Bayard 1837-1891). Selon Wolf Lepenies, la sociologie se constitue dans l'espace tiers entre science et littérature. Elle cherche à se légitimer

spécialement toutes les personnes qui ont pris le temps de répondre à mes interviews : Luc Olivier Lafeuille, François Laurent, Alain Lefebvre et Olivier Mignot. Je tiens remercier aussi toutes les personnes qui ont pris le temps de répondre à mon questionnaire et tout particulièrement celles qui ont eu la gentillesse de le faire passer à leurs connaissances afin de pouvoir élargir mon champ d‟investigation. 3 Mathilde Giraud Quatrième année Promotion 2009 Mémoire de fin d’études Sommaire : Page

tage à relire la page « Repères » sur « Le réalisme en  littérature » (p. 19) – et notamment le premier para- graphe –, ainsi que le début de la page « Synthèse » (p.  38), pour mettre la notion de réalisme en relation avec  les réponses de la première partie du questionnaire :  « Un personnage réaliste ».  Il suffi  ra alors qu’ils mettent en évidence la nature réa- liste de cet extrait. Par exemple : Le début de cette histoire est réaliste car il décrit une jeune femme de l’époque de Maupassant, qui appartient à

lecture Procédures pédagogiques, construction de la séance, activités des élèves Travaux, évaluations Séance 1. Hugo et la peine de mort. Hugo : Discours à l’Assemblée Constituante, « L’Échafaud » (La Légende des Siècles), un extrait des Misérables Lecture. 2 heures Appréhender différents textes abordant le thème de la peine de mort. Caractériser l’engagement d’Hugo afin d’identifier les enjeux du Dernier jour… Notions, outils : - énonciation / communication - réseaux lexicaux

lecture Procédures pédagogiques, construction de la séance, activités des élèves Travaux, évaluations Séance 1. Hugo et la peine de mort. Hugo : Discours à l’Assemblée Constituante, « L’Échafaud » (La Légende des Siècles), un extrait des Misérables Lecture. 2 heures Appréhender différents textes abordant le thème de la peine de mort. Caractériser l’engagement d’Hugo afin d’identifier les enjeux du Dernier jour… Notions, outils : - énonciation / communication - réseaux lexicaux