Question Type

formulation des questions : c’est un élément primordial. Le questionnement n’est jamais neutre mais vise un résultat précis. Il est donc indispensable: Que la question posée soit comprise dans le sens qu’on souhaite lui donner, Qu’elle n’altère pas la capacité et la volonté du répondant à y répondre. Il existe différentes familles de questions qui ont chacune une visée bien précise. En matière d’études, on distingue les questions « ouvertes » des questions « fermées ». * Les questions ouvertes

| | 20 | | 20 | | 20 | | Pour le prix comme pour la qualité tous les deux representent les criteres les plus importants d’utilisation Puis on retrouve le delai et la creativité alors que la finition ne represente pas un choix imporant La question est à 5 réponses multiples ordonnées. Le tableau donne les effectifs pour chaque rang et pour la somme. Le rang moyen de citation de chaque modalité est indiqué entre parenthèses dans l'avant-dernière colonne. Le nombre de citations est supérieur

| [pic] LA GESTION DES STOCKS La gestion des stocks, c'est répondre principalement à deux questions, qui sont quand commander et combien commander. Pour ce faire il existe bien évidemment plusieurs méthodes possibles, des méthodes traditionnelles du type gestion sur seuil, gestion par révision périodique ou bien des méthodes beaucoup plus "modernes" (JAT, kanban, GPAO,...). En croisant ces différentes variables, on obtient

-6 -11 -4 1999 Moyennes Sommes Ecart type 4 3 -2 2 2 Coefficients variation 8 4 8 -4 4 4 20 4,9 1,23 Boudro 5,5 5,5 5,5 -5 3 2,9 14,5 4,55 1,57 Canado 12,5 6 2 -6 -2 2,5 12,5 7,16 2,86 Dio 10 7 12 -11 2 4 20 9,19 2,3 Ello 18 8 0 -4 2 4,8 24 8,56 1,78 Travail Noté - Module 5 - Question #5 suite En observant les moyennes de ces différents

remarque. Chaque élément est « typé » -c'est-à-dire qu'il doit respecter un certain format de données. L'élément contacts est ainsi du type typeContacts, qui est un type complexe défini par l'utilisateur. L'élément remarque quant à lui est du type xsd:string qui est un type simple prédéfini de XML Schema. Chaque élément déclaré est associé à un type de données via l'attribut type. Les éléments pouvant contenir des élément-enfants ou posséder des attributs sont dits de type complexe, tandis que les éléments

même siège porteur pour enfant de moins de deux ans chez différents marchands de jouets, à Paris et à Bruxelles. Il vous est demandé de présenter une analyse détaillée des résultats de cette étude comparative en déterminant et en calculant l’écart-type (dont vous commenterez la comparaison entre les deux résultats obtenus). à Bruxelles (en euros) |prix | (15 – 23) | (23 – 31) | (31 – 39) | (39 – 55) | (55 – 79) | |nbre

tendance centrale et de position : A- Mode B- Médiane C- Moyenne arithmétique D- Moyenne géométrique E- Moyenne harmonique F- Moyenne quadratique G- Quantiles VCaractéristiques de dispersion : A- Étendue B- Intervalle inter-quartile C- Variance et écart-type D- Coefficient de variation VILa concentration : A- Valeurs globales B- Médiale C- Courbe de concentration (ou de LORENZ) D- Indice de GINI VII- Les indices : A- Indices élémentaires B- Indices de LASPEYRES et de PAASCHE 1) Indice de Laspeyres des

établissements différents mais hésite à le faire par crainte de contestations. Après avoir expliqué aux élèves les nouveaux critères de notation, il fait réaliser un sondage portant sur 401 personnes dans le lycée A et sur 227 personnes dans le lycée B. A la question posée « Etes-vous favorable ou défavorable à l'application du nouveau système de notation ? », on observe les résultats suivants exprimés en pourcentages : Absolument favorable Lycée A Lycée B Plutôt favorable Plutôt défavorable Absolument

Question 1 : Dans le monde de la politique, les statistiques sont un outil souvent utilisé par les partis ou encore les médias dans le cadre des sondages. Il y a deux types de statistiques : descriptives et inférentielles. Les statistiques descriptives servent à résumer ou situation ainsi qu’à la simplifier. Les pourcentages, comme la moyenne, ainsi que les techniques graphiques qui permettent de présenter les résultats plus tape-à-l’œil, sont tous des exemples de statistiques descriptives

au dixième) 2°) a) Compléter, dans le tableau, la ligne des effectifs cumulés croissants et la ligne des fréquences cumulées croissantes (à 10-3 près). Tracer la courbe des fréquences cumulées croissantes. er b) En utilisant le graphique de la question précédente, déterminer la valeur de la médiane, du 1 quartile ème et du 3 quartile de cette série. Exercice 04 (voir réponses et correction) On considère la série donnée par le nuage de points ci-contre représentant la durée de vie en