Questionnaire Au Bonheur Des Dames

Évaluation de lecture : Au bonheur des dames d'Émile Zola 1) Comment nomme-t-on l'ensemble de romans écrit par Zola ? Combien de romans compte-on ? De quelle période historique est-il question dans ces romans ? (1,5pt) 2) Zola est célèbre pour avoir pris la défense d'un homme dans une lettre ouverte publiée dans un quotidien. Qui était cet homme ? Quel est son histoire ? Comment se nomme l'article de Zola ? ( 1,5 pt) 3) Comment Zola travaille-t-il quand il a le projet d'écrire un livre ? A

untilesquestionnaire au bonheur des dames 1) A son arrivée à Paris che qui Denise va-t-elle ? Comment s'appelle le magsn de cette famille ? 2) Pourquoi le mariage de Geneviève n'a-t-il pas lieu ? 3) Chez qui décide-t-on de placer le jeune frère ? Quel est son prénom ? 4) Citez trois personnages que Denise rencontre quand elle va chercher un emploi pour la première fois Au Bonheur des Dames ? Precisez leur rôle. 5) Comment réagit la famille quand elle dit qu'elle va travailler Au Bonheur des Dames ? Pourquoi

Questionnaire sur Emile Zola 1- Faites une biographie rapide de l’auteur 2- A quel mouvement littéraire et culturel appartient-il? De quel autre mouvement se rapproche son courant? 3- Citez les auteurs majeurs de ces deux mouvements, ainsi que quelques-unes unes de leurs œuvres. 4- Citez le Grand Œuvre de Zola. Expliquer ce qui le caractérise. 5- Où se situe le Bonheur des Dames dans cet Œuvre? 6- Citez dans d’autres arts les artistes appartenant au même groupe, ainsi que

AU BONHEUR DES DAMES QUESTIONNAIRE I/ La genèse de l’œuvre  1.Repérer sur la chronologie le temps de l’écriture et celui de la fiction 2.Dans quel support éditorial le roman de Zola paraît-il pour la première fois ? Sous quelle forme ? Pourquoi ? À quelle date ? 3.Quelles sont les différentes étapes de la fabrique du texte ? Qu’est ce que le dossier préparatoire ? Quels sont ses différents éléments ? 4.Qu’est-ce que “ l’ébauche ” ? Citer un passage caractéristique. 5.Zola

 AU BONHEUR DES DAMES QUESTIONNAIRE I/ La genèse de l’œuvre  1. Repérer sur la chronologie le temps de l’écriture et celui de la fiction 2. Dans quel support éditorial le roman de Zola paraît-il pour la première fois ? Sous quelle forme ? Pourquoi ? À quelle date ? 3. Quelles sont les différentes étapes de la fabrique du texte ? Qu’est ce que le dossier préparatoire ? Quels sont ses différents éléments ? 4. Qu’est-ce que “ l’ébauche ” ? Citer un passage

Stage sur Le Nouveau lycée La classe de Seconde Objet d'étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle : réalisme et naturalisme Zola, Au Bonheur des Dames Conducteur de la séquence Problématique d'ensemble centrée sur la question de la représentation : étudier comment le roman naturaliste reproduit et transforme le réel. Support principal pour accompagner la lecture et l'étude de l'oeuvre : exposition virtuelle de la BNF : http://expositions.bnf.fr/zola/index.htm • 1) Pour démarrer

SQ 4ème Aborder les 4 formes de discours à travers le roman Au Bonheur des Dames d’Emile Zola. Aurore Montanaro, collège Marcel Massot, 04250 La Motte du Caire – a.montanaro@laposte.net Objectifs de la SQ : [pic]Lire, sous forme d’extraits, un roman ancré dans la réalité. [pic]Identifier les 4 formes de discours : narration, description, explication, argumentation. [pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La

Rougon-Macquart 6. Comment s’appelle le dernier roman de la série ? Il s’appelle le docteur Pascale. 7. Quels écrivains ont servi de modèle à Zola ? Les écrivains qui lui ont servis comme modèle sont Balzac, Flaubert et les Goncourt. Questionnaire sur Emile Zola   1- Faites une biographie rapide de l’auteur Emile Zola est né le 2 avril et est un écrivain français. Il est un fondateur du naturalisme en littérature. Son père est décédé quand il était encore jeune. Sa famille avait des

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes