Question Type Bac Sur La Ferme Des Animaux

: plaire et instruire. Ainsi peut-on nous demander pourquoi le récit de George Orwell, La ferme des animaux est un apologue ? La ferme des animaux est un récit plaisant, en effet l'histoire se déroule dans une ferme qui à première vue, pourrait être réelle, et ressemblerait à la vie au début du XX ème siècle, mais très vite, des éléments fantastiques s'insèrent dans le récit, comme le fait que les animaux parlent « Camarade dit-il », « Sage l'Ancien se racla la gorge et se mis à chanter » (chap

majeures, 2 mineures) 21 textes étudiés Professeur responsable : M. Bouquet Séquence 1 Les Fables de La Fontaine ou l’art de plaire en instruisant, une règle bien classique! (séquence majeure : 5 lectures analytiques) Objet d’étude  La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours. Problématique  Comment céder aux désirs du public (plaire) tout en conservant la fonction pédagogique de la fable (instruire) ? Un enjeu classique.  Les formes et les fonctions

personnel : 1) Journée type : Lundi -p12- 2) Mon bilan (+fiche) -p13- Remerciements  -p14- Présentation de l’entreprise : 1) Identité de l’entreprise Logo des vétérinaires J’ai effectué mon stage au cabinet vétérinaire du Dr. *****, situé à ******au **, rue du ******. Le personnel est constitué de trois personnes dont deux travaillent à temps plein. 2) L’entreprise et son produit ou service Ce cabinet vétérinaire accueille uniquement des animaux de compagnie (chats, chiens

Corrigé bac 2008 : Philosophie Série ES – Métropole BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2008 PHILOSOPHIE SERIE ES Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 4 Corrigé proposé par Diane Garo, étudiante en littérature et en langues étrangères, pour le site www.sujetdebac.fr Corrigé Bac 2008 – Série ES – Philosophie – Métropole www.sujetdebac.fr 1er SUJET : Peut-on désirer sans souffrir ? ¤ Analyse des termes du sujet PEUT : le verbe « pouvoir » ne porte pas ici sur la légitimité

discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité d’abolir la peine

expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique, ironique, polémique… - peser le pour et le contre et parvenir à une conclusion - faire des hypothèses, marquer des hésitations, des contradictions, se poser des questions… sollicitation du lecteur B Savoir identifier les arguments et les exemples ➜ 1. Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Convaincre

discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité d’abolir la peine de

LUGERO, j’ai 19 ans, je suis actuellement en Terminal BAC PRO SPVL. J’ai effectué ma période de stage de 6 semaines au Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale MAMRE. Lors de mon stage, j’ai dû réaliser un projet. Ce projet est un jeu de société qui s’appel le « Time’s up ». I- PRESENTATION DE L’ENTREPRISE a. Historique : En Décembre 1999, MAMRE voit le jour et devient un centre d’accueil d’urgence de courte durée et fermé en journée. Au cours des règles fixées, l’accueil

Territoire Environnement : érosionruissellement, protection des captages, recyclage des boues d’épuration, biodiversitépaysage, etc. Aménagement : urbanisme foncier, projets routiers, etc. Développement local : projets collectifs (Bienvenue à la ferme, label SeineMaritime Terroir, etc.) Produits fermiers et filières locales (association local et facile, association lin demain, etc.) Tourisme rural (gîte de France proposant des gîtes ruraux de groupe, des chambres d’hôtes, des gîtes d’enfants, etc

GURICOLAS Stéphanie N° Elève : 76846 Accueil – Education - Comportement Question 1 : L’apprentissage par association du chiot, consiste à lier une situation nouvelle à des stimuli connus afin que la réponse qui est normalement donnée dans cette situation connue soit associée aux nouveaux stimuli. Il s’agit du principe de réflexe