Question Sur René Char

lances à pointe de bronze, il était beau comme un dieu. Quand Ménélas vit que c'était Pâris, il fut rempli de joie, comme un lion affamé qui découvre sa proie. Il se dit qu'il allait se venger de l'homme qui lui avait fait du tort. Aussitôt, de son char, il sauta à terre, en armes. Pâris vit Ménélas s'avancer, et il fut épouvanté. Il recula comme un homme qui aperçoit un serpent dans les bois. Alors Hector se tourna vers son frère avec mépris. « Ah ! Pâris de malheur, pourquoi donc es-tu né ? Pourquoi

avec elle, la grande question : doit-on abandonner l’école coranique, celle qui a instruit d’innombrables générations de Diallobés? L’instruction froide mais si pratique qu’apporte la nouvelle école, vaut-elle l’école de vie et de valeurs qu’elle remplacerait alors ? Les Diallobés n’arrivent pas à trancher. Ils se tournent vers leur Roi, qui se tourne vers le Maître, qui se tourne vers Dieu, qui ne répond pas. Et Samba Diallo se penchera alors lui-même sur toutes ces questions, de l’école coranique

atteint ainsi l’immortalité. 2) Mutation récente Pourtant, le projet de séparer la poésie de la vie sociale est difficile et illusoire : l’art est un phénomène social. Cf. XIXème en peinture => fonction de l’impressionnisme, on remet en question la notion de mimesis d’Aristote : ces peintres décomposent la lumière ; les cubistes, l’espace ; les abstraits représentent l’acte de peindre. Cf. Poésie sous le romantisme => elle cherche son but en elle-même et ne soumet pas à l’extérieur :

vérité 2/ Le vivant peut-il être objet de science ? Le vivant La matière et l’esprit BIBLIOGAPHIE INDICATIVE Première partie : l’Homme est-il fait pour vivre en société ? Littérature : La nouvelle Héloïse, Rousseau Atala, René, Chateaubriand Le loup des steppes, Hesse Hypérion, Hölderlin Philosophie : Du contrat social, Rousseau Premier chapitre : De quelle nature est ce Je qui se veut libre ? 1/ La liberté est-elle une donnée ontologique ou un acquis ?

ces fondations » (p.183). Perdues au milieu de La crise de la Culture (Between past and future – 1961), un recueil d’articles de Hannah Arendt parus à l’origine dans diverses revues américaines, ces quelques lignes semblent pourtant résumer les questions qui traversent ces écrits. Fille d’une famille juive allemande, Hannah Arendt conservera toute sa vie un engagement lié à ses origines. Chargée par Blumenfeld en 1933 de recueillir les témoignages de la propagande antisémite, elle est arrêtée

mouvement, capable d'initiatives et d'offensives hardies qu'il reprend en 1932, dans Le Fil de l'épée où il rappelle l'importance de la formation des chefs et le poids des circonstances. Dans son ouvrage Vers l'Armée de métier, il développe cette question de fond qui nécessite la création d'une armée professionnelle aux côtés de la conscription. Cependant, cette idée rencontre peu d'échos favorables, à l'exception notable de l'Action française, qui salue à plusieurs reprises, sous la plume de Charles

par des chiens ; beaucoup , mis en croix, étaient, lorsque le jour avait disparu, brûlés pour éclairer la nuit. Néron avait offet ses jardins pour ce spectacle et donnait des jeux au Cirque, se mêlant au peuple en habit de cocher, ou conduisant un char. Aussi, quoique ces hommes fussent coupables et eussent mérité les dernières rigueurs, les cœurs s’ouvraient-ils à la compassion, en pensant que ce n’était pas pour le bien public, mais à la cruauté d’un seul, qu’ils étaient immolés. »

souffrance) * Réaliser le mélange des genres et des registres Les thèmes : * L’expérience de la solitude * La communion avec la nature * Les souffrances du peuple * Le lyrisme * La passion Auteurs : * Chateaubriand * René * Madame de Staël * De l’Allemagne * Benjamin Constant (Suisse) * Adolphe * Victor Hugo * Notre-Dame de Paris * Les Misérables * L’Homme qui rit * Sue Eugène * Les Mystères de Paris

textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés. À partir de la question ou de la citation, il convient de souligner les mots importants. Ici « textes littéraires », « formes d’argumentation », « complexes », « de convaincre et persuader ». À partir de

situation habituelle de guerre. Comment ? Inconnue pour vous ? On vous aurait menti ?) Les lumières se répètent, le reste aussi. Un véritable feu d’artifice que nous offrirent les Prussiens. Nous nous retournons, inquiets, nous posant mille et une questions. J’entends crier mon nom. Un ordre m’est donné : aller au quartier général chercher les consignes à suivre. Là-bas on me refoule plusieurs fois : « Le maréchal ne peut pas… » Je les repousse et me fraye un passage pensant à mes camarades laissés