Qqoqcp

................................................................................... 30 Figure 21 : EasyISO - ISO 9001 ............................................................................................................... 31 Figure 22 : QQOQCP .............................................................................................................................. 33 Figure 23 : représentation de la PDS (schéma personnel) ...........................................................

exemples. 1. Analyse du sujet • Les termes du sujet Les expressions clés du sujet sont « liberté du commerce et de l’industrie » et « ordre public ». • La délimitation du sujet Pour délimiter le sujet, on peut utiliser la méthode « QQOQCP » (voir fiche Méthode 3 en p. 203 du manuel). Qui ? Qui est concerné ? Les entreprises, ses partenaires : ses clients, ses salariés, ses autres entreprises, l’ensemble de la société. Quoi ? De quoi s’agit-il ? De l’encadrement juridique des activités

connaissances professionnelles Selon vos ressources documentaires et vos productions possibles (enquête, interview) Selon votre intérêt personnel Choix d’un thème Choix d’un sous thème 'X VRXV WKqPH j OD IRUPXODWLRQ G·XQ VXMHW Pensez à la méthode QQOQCP Qui est concerné et pourquoi ? De quoi s’agit-il et pourquoi ? Où et pourquoi ? Quand et pourquoi ? Comment et pourquoi ? Pourquoi ? Que recouvre ce sous-thème ? La recherche de mots clés (par ex exemple à l’aide d’un métaà l’aide d’un méta-moteur)

audit de la performance logistique 15 Démarche d’amélioration industrielle Initialisation Observation Conception Mise en œuvre 28/02/2008 audit de la performance logistique 16 INITIALISATION • Définition du projet : – Méthode QQOQCP Qui ? Quoi ? Ou ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? • Réunion de lancement : – – – – Participation des principaux acteurs Information unique pour tous Echange Planning du projet (PERT par exemple) 28/02/2008 audit de la performance logistique

| POINT 5 VALIDER ET SELECTIONNER LES DOCUMENTS Savoir évaluer la pertinence de l'info et trier les documents. - VALIDER les informations à l’aide de la Méthode QQOQCP (voir ci-dessous). | |Explications |Quelques questions à se poser | |Qui ? |L'auteur d'une information est le premier |- Quelles sont les compétences

cours et qui peuvent être mis en œuvre • Formulaire, imprimé • Questionnaire • Liste de contrôle • Fiche d’attribution, de définition de fonction • Diagramme causes-effet (Ishikawa) ou arbre des causes • Diagramme de Pareto • QQOQCP • Schéma heuristique (logiciel Freemind) • Schéma de circulation de l’information • Tableau avantages/inconvénients, matrice multicritères • Fiches ressources sur Word, PowerPoint, Excel, Access • Grille d’analyse d’une situation de communication

manière ( les opportunités? et où se trouvent-elles, les (FCS) qu’il faut maîtriser ? - diagnostic international de l’entreprise ( évaluer sa capacité à relever ses défis qui se trouvent hors frontières) Enfin, préciser les réponses aux questions «QQOQCP » et dérouler un processus qui va intéresser le directeur export. 15) Quid du hors-là ? C’est la démarche naturelle d’une entreprise qui s’internationalise. C’est une adjonction de fonctions. Avec la stratégie internationale qui vise à déterminer

le conteneur à élimination des objets souillés piquants et tranchant et le corps de prélèvement simple a usage unique et une aiguille avec un dispositif de recouvrement de l'aiguille et a monter sur le corps de prélèvement. Analyse descriptive QQOQCP : Quoi ? - une aide au repas Qui ? - Monsieur C âgée de 77 ans, marié, avec pour antécédents une démence de la maladie d'Alzheimer et le syndrome myélodysplasique - Moi même Où ? - dans le salon - dans son fauteuil Quand ? - le midi vers 12h-12h15

vécue ou observée en PFMP Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurité existants, EPI, formation accueil/consignes de sécurité) Outils à utiliser : outil ITMaMi ou QQOQCP Lister les principales activités réalisées (travail demandé par le tuteur, travail effectivement mis en œuvre par le stagiaire, caractères répétitifs du travail) Outils à utiliser : schéma de synthèse pour l’approche par le travail (déterminant

vécue ou observée en PFMP Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurité existants, EPI, formation accueil/consignes de sécurité) Outils à utiliser : outil ITMaMi ou QQOQCP Lister les principales activités réalisées (travail demandé par le tuteur, travail effectivement mis en œuvre par le stagiaire, caractères répétitifs du travail) Outils à utiliser : schéma de synthèse pour l’approche par le travail (déterminant homme/entreprise