Qcm Informatique

Elle présuppose un ensemble de « ressources » : internes, propres à l’acteur, comme ses connaissances, ses habiletés, ses valeurs, son identité, sa posture ; mais aussi externes, qui pourront être mobilisées dans l’environnement, comme des outils informatiques, des banques de données ou d’autres acteurs. Elle repose sur la mobilisation, l’intégration, la mise en réseau de ces ressources dans une situation donnée dans le but d’agir. 3 Voir par exemple le rapport de l’IGEN « Les livrets de compétences

Gestion des services Informatiques ITIL Version 3, Les fondamentaux Animé par : M. Essaïd FASSY FEHRY 1 Pluralis - Octobre 2010 - ITIL Foundation V3 Gestion des services informatiques Sommaire           2 Introduction et déroulement du cours Présentation d’ITIL Généralités et concepts L’amélioration continue des services L’exploitation des services La transition des services La conception des services La stratégie des services Le processus de certification Pluralis - Octobre 2010

dicter l'usage que vous allez faire de la plate-forme. © HES-SO 2007 - Team Cyberlearn 4 Généralités Qui peut utiliser Moodle? Moodle est accessible gratuitement à tous les professeurs de la HES-SO. Cyberlearn gère l'administration informatique et logique de la plate-forme, la sauvegarde des documents, le soutien aux utilisateurs et la formation des professeurs. Doit-on faire un cours à distance pour utiliser Moodle? Si la HES-SO souhaite développer quelques cours totalement à distance

- Université Denis Diderot – Paris 7 29 janvier 2010 Qu’est-ce que le génie logiciel ? Le génie logiciel est un domaine des sciences de l’ingénieur dont l’objet d’étude est la conception, la fabrication et la maintenance des systèmes informatiques complexes. Qu’est-ce qu’un système ? Un système est un ensemble d’éléments intéragissant entre eux suivant un certains nombres de principes et de règles dans le but de réaliser un objectif. La frontière d’un système est le critère d’appartenance

formation Utiliser les trois fonctions de l'animation Utiliser les différentes formes de feed-back pédagogique Utiliser les questions Utiliser la reformulation Manier les relances Mener un tour de table Faire une démonstration Faire une démonstration informatique Utiliser un rétroprojecteur Utiliser un tableau mural Utiliser un tableau de papier (paper board) Utiliser un logiciel de PREAO Gérer un groupe Co-animer Conclure une formation Page(s) 64-65-66 67-68-69-70-71 72 73-74-75 76 77-78-79

– salle 407 04 73 17 77 81 Scolarité Diplômes/transferts/situation administrative Scolarité Compléments au diplôme CLES/C2i Scolarité Travaux dirigés / Plateformes pédagogiques Service des stages Service des relations internationales Service informatique Centre de ressources multimédia (libre service) chantal.cahzac@u-clermont1.fr karine.simon@u-clermont1.fr joelle.thirioux@u-clermont1.fr maurice.gerard@u-clermont1.fr relations-internationales@droit.uclermont1.fr 4 MEMO WEB : - Université

 ondrus@essec.edu   •  Assistante  du  cours:    Mathilde&Krause  :  mathilde.krause@unil.ch        Note  :  80  %  écrit  et  20%  exercices  en  lignes  (écrit  :  sans  doute  QCM)     Introduction  :     A  l’échelle  mondiale,  en  2009,  les  entreprises  ont  consacré  environ  1450  milliards  de  dollars  aux   systèmes   d’information   (matériel,

exercices, des activités, des problèmes, ou des travaux pratiques en salle informatique sur le thème du calcul ou de la nature des nombres. Il ne saurait constituer un chapitre à traiter dans sa globalité et de façon linéaire. Chaque chapitre de ce manuel propose des travaux pratiques que nous avons choisis les plus diversifiés possibles. Ils sont classés en trois catégories : • les activités utilisant l’outil informatique ou la calculatrice ; • les activités qui mettent en œuvre une démarche algorithmique

............ Technologie ..................................................................................................... Biologie ........................................................................................................... Informatique .................................................................................................... 59 60 64 70 74 85 90 96 103 107 Épreuves au choix de deuxième année ............................................... Droit ............

vers Le lecteur peut composer son propre poème de 14 vers en prenant le premier vers de l’une des 10 pages puis le deuxième vers de l’une des 10 pages et ainsi de suite jusqu’au quatorzième vers. Justifier le titre de l’ouvrage Exercice n°6. En informatique, on utilise le système binaire pour coder les caractères. Un bit (binary digit : chiffre binaire) est un élément qui prend la valeur 0 ou la valeur 1. Avec 8 chiffres binaires (un octet), combien de caractères peut-on coder ? Exercice n°7. Combien