Qcm Informatique L1

Graphique (CDG) b) Techniques, création et communication audiovisuelles appliquées au multimédia et à la télévision (TeCAMTV) IMAGE ET DU SON NUMERIQUES (ISN) INTERNET ET MEDIAS MOBILES IUT de St Dié des Vosges Départements SRC et informatique 11 rue de l’Université 450 h de cours 150 h de projet 14 à 16 semaines de stage en entreprise 88100 SAINT DIE des VOSGES 450 h de cours 150 h de projet 03.29.53.60.60 14 semaines de stage www.iutsd.univ-lorraine.fr en entreprise

professionnel et d’acquérir des compétences en documentation ; - 2 ECTS d’aide à l’insertion professionnelle pour faciliter à la fois la recherche de stage et la sortie professionnelle ; - 6 ECTS (3 x 2 ECTS) d’initiation aux outils informatiques Soit 22 ECTS d’enseignements transversaux obligatoires. La réforme LMD prévoit aussi des unités d’enseignement choisies librement par l’étudiant sur une liste fixée par l’université. L’université de La Rochelle a choisi de permettre

Admission Post-Bac (voir p. 10 à 13). onisep.fr rEnTrÉE 2010 l APrèS LE BAC, ChoISIr SES ÉTUDES SUPÉrIEUrES 5 sommaire les diplômes bts, dut, licence… BTS ● Cherchez l'intitulé du diplôme (diplôme national ou d'État) dans la liste. Informatique Mathématiques ● Mathématiques appliquées et sciences sociales (MASS) ● Mécanique-génie civil ● Physique ● Sciences de la réadaptation ● Sciences de la terre et de l'environnement ● ● (Brevet de technicien supérieur) Agencement de l’environnement

messages et des documents attachés à un forum, - un système de questions-réponses, un "chat", outil de dialogue en temps réel, permettant l'affichage des textes échangés et leur sauvegarde, - des outils de test et d'auto-contrôle par résolution de cas ou QCM, avec des fonctionnalités permettant de suivre les acquisitions des apprenants. L'accès à la plate forme pédagogique suppose la libre-disposition d'un micro-ordinateur connecté à Internet. Le raccordement au haut-débit (type ADSL) n'est pas obligatoire

collège comme le calcul algébrique et la géométrie plane. Chaque chapitre de ce manuel propose des travaux pratiques que nous avons choisis les plus diversifiés possibles. Ils sont classés en deux catégories : • les activités utilisant l’outil informatique ou la calculatrice ; • les activités qui mettent en œuvre une démarche algorithmique. Dans chacun de ces problèmes, les élèves auront l’occasion de chercher, d’appliquer des techniques, d’effectuer des essais, de conjecturer avec les TICE puis

enregistré dépend : de la vitesse de défilement ; de la position du code-barres (l’inclinaison des barres ou du support par rapport à la direction du défilement peuvent modifier la largeur apparente des barres) et du sens de défilement. Un système informatique doit reconnaître un code malgré les variations possibles du signal enregistré et quel que soit le sens du défilement. 5. Faire une recherche On pourra citer les appareils photographiques et les caméras, certains systèmes de blocage de sécurité

d’investigation. L’outil informatique permet en effet d’obtenir rapidement une représentation concrète du problème étudié. Des modifications des configurations en jeu peuvent mettre en évidence les propriétés à démontrer et toute l’attention peut alors se porter sur la démonstration elle-même. Il importe que la diversité de ces activités se retrouve aussi dans la nature des travaux proposés aux élèves : des travaux dirigés en groupe, des travaux en autonomie, des activités en salle informatique ou des devoirs

départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1) Les équipes pédagogiques et administratives 2) Que faire après des études d’histoire et géographie ? 3) Organisation et évaluation des études

exercices, des activités, des problèmes, ou des travaux pratiques en salle informatique sur le thème du calcul ou de la nature des nombres. Il ne saurait constituer un chapitre à traiter dans sa globalité et de façon linéaire. Chaque chapitre de ce manuel propose des travaux pratiques que nous avons choisis les plus diversifiés possibles. Ils sont classés en trois catégories : • les activités utilisant l’outil informatique ou la calculatrice ; • les activités qui mettent en œuvre une démarche algorithmique

Terminale S Probabilités 1. Rappels et exercices de base 1. 1. QCM 1 (P. Engel) 1. 2. QCM 2, Antilles 2005 1. 3. QCM, Liban 2009, 3 points 1. 4. QCM, C. étrangers 2007 1. 5. QCM, France 2007 1. 6. QCM, N. Calédonie 2007 1. 7. QCM divers, Antilles 2007 1. 8. QCM probas diverses, La Réunion 2004 1. 9. ROC+QCM, N. Caledonie 2005 1. 10. Exercice de base 1 1. 11. Exercice de base 2 1. 12. Exercice de base 3 1. 13. Exercice de base 4 : Dans une urne 1. 14. Exercice de base 5 : La loterie