Pygmalion

l’enseignant selon l’élève. Rosenthal : Pygmalion à l’école. Effet affectif et impact des croyances des enseignants selon les résultats des élèves. Concept : la dissonance cognitive : Soumis à plusieurs informations contradictoires, le pédagogue ne tient celle qui est encore avec ses croyances. (Si je m’attends à ce qu’un élève voit bon ou mauvais, je censure le reste.) 2 mythes qui illustrent bien cet impact-là de soi et l’autre. * Mythe Pygmalion : Ovide (écrivain latin -20 avant JC

écrite en rouge = par cœur Travail à la maison en rouge = évaluation en bleu = à distribuer 1 30min Aborder le thème de la métamorphose à travers l’image Lecture d’images fixes Histoire des arts -Série de peintures Pygmalion et l’image de Sir Edward Burne-Jones (p.113) -Pygmalion et Galatée de Jean-Léon Gérôme (p.115) -Questions sur les tableaux à l’oral : 1.A quel siècle chacun des peintres a-t-il vécu ? 2.Qui sont les deux personnages principaux représentés ? 3.Quelle métamorphose ces tableaux

dans le ciel et mets feu aux cieux donc Jupiter doit éteindre le feu en créant un orage, ce qui affole les chevaux et les causes de s’échapper de leur harnais et donc Phaéton tombe de son chariot et dégringole vers le sol. La statue de Pygmalion (1786) Pygmalion priant Vénus d'animer sa statue, Palais de Versaille Peintre : Jean-Baptiste Regnault Dans se tableau nous voyons un homme qui parait parler à une statue on peut aussi voir que cette homme est presque amoureux de la statue. La statue

sur les capacités d’un élève l’amène à affecter le développement intellectuel de l’enfant. En effet, cette représentation créée des attentes particulières qui influencent les interactions ( + / - ) 2 )Auto-réalisation des prophéties: l’effet Pygmalion :Rosenthal. Expérience : résultats particuliers qui l'amènent à travailler sur le biais de l'expérimentateur, il fait un pré test, puis réparti ces sujets dans trois conditions, il s’aperçoit que des groupes de sujets se forment déjà en fonction

prisonniers Phéniciens, Télémaque est emmené avec eux sur le vaisseau de Narbal, qui commandait la flotte Tyrienne. Pendant le trajet, Narbal lui décrit la puissance des Phéniciens et le triste esclavage auquel ils sont réduits par le soupçonneux Pygmalion. Ce roi qui a voulu se rendre heureux par ses richesses et son autorité est devenue paranoïaque et vit reclus dans son palais. Il pense que tous les hommes sont corrompus. Pourtant la côte tyrienne est fertile et les phéniciens sont les meilleurs

GEORGE R.R. MARTIN LE CHEVALIER ERRANT * L’ÉPÉE LIGE LE TRÔNE DE FER Préludes Pygmalion LE CHEVALIER ERRANT suivi de ´ PE ´ E LIGE L’E ˆ ME AUTEUR DU ME Le Troˆne de Fer par George R.R. Martin ˆ NE DE FER LE TRO (t. 1) Prix Locus 1997 (t. 2) LA BATAILLE DES ROIS (t. 3) ´ FIQUE (t. 4) L’OMBRE MALE L’INVINCIBLE FORTERESSE (t. 5) LES BRIGANDS (t. 6) ´ PE ´ E DE FEU (t. 7) L’E LES NOCES POURPRES (t. 8) ´ GICIDE (t. 9) LA LOI DU RE LE CHAOS (t. 10) LES SABLES DE DORNE (t. 11) UN FESTIN POUR

Thème 1 : Effet Pygmalion Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation Science de l’éducation « Y a t-il un impact de l’origine ethnique des élèves sur les attentes des professeurs et donc les performances scolaires ? » | Manon Carrière 0798-10-00 Sullivan Fontesse 6410-10-00 Salomé Evrard 6580-10-00 Table des matières 1. INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------- 2 2. DEVELOPPPEMENT -----------------------------------------------------------------------------

artistes. -> virtuosité technique des artistes. 2. La légende de Pygmalion : Ovide (43 av. J.-C. - 17 ap. J.-C.) Les Métamorphoses : poème de 230 fables (15 livres) qui racontent les transformations d’êtres humains en plantes, minéraux animaux. Les Métamorphoses : poème de 230 fables (15 livres) qui raconte les transformations d’êtres humains en plantes, minéraux et animaux. (Transformation toujours comme punition) Pygmalion est un sculpteur de Chypre. Révolté contre le mariage à cause de

E.E Schmitt (2002) → écrivain populaire, philosophe normalien, fait passé ses idées par le biais de la fiction pour réfléchir Mythe de prométhée : il ne faut pas vouloir égaler ou dépasser la nature (Dieu), sinon sanction. Mythe de Pygmalion : un pygmalion = qqn qui va éduquer, façonner, maître à penser (domination du maître sur l'élève) Dr Mabuse (rapport avec Zeus dans texte) : multiples personnalités et masques thème = la beauté, la nature, la science Registre = polémique, ironique

la Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente. Pygmalion à l'école : L'attente du maître et le développement intellectuel des élèves. Pygmalion in the classroom. Traduit de l'américain par Suzanne Audebert et Yvette Rickards. Préface du Prof. Henri Péquignot de Robert A. Rosenthal, Lenore Jacobson, Henri Péquignot et Yvette Rickards (Reliure inconnue - 1971) Rosenthal et Jacobson, ont développé un concept : L’Effet Pygmalion ou Auto-réalisation de la prophétie. Ce concept peut être