Pygmalion

trouvent devant un intervenant qui n’a pas d’enthousiasme. Si l'on veut motiver quelqu'un, il faut être soi-même motivé ! intervenants = source de motivation pour leurs pratiquants. III-1.2 Le rôle des perceptions de l’enseignant : l’effet Pygmalion Un mythe grec.... qui illustre la capacité des attentes sociales à construire ou à créer la réalité sociale. la prophétie autoréalisatrice (R. Merton, 1948) : les croyances (ou les attentes) d’une personne sur une seconde, peuvent transformer

➢ Le Pygmalion d’Ovide nous fait entrer dans le mythe de l’éducation comme fabrication. C’est l’histoire d’un sculpteur solitaire qui va se consacrer à la réalisation d’une statue de femme en ivoire. Sa statue achevée, il l’habille, la pare de bijoux, se couche près d’elle. La déesse de l’Amour, Vénus, va la transformer en femme. Pygmalion a fait une femme, elle est son œuvre et il veut lui donner vie. ➢ Rousseau va lui aussi créer une scène lyrique proche du Pygmalion d’Ovide. Il

anciens et surtout chez les grecs l'art est une imitation de la nature. On peut ainsi cité Zeuxis, qui par l'utilisation du clair-obscur rend ses peintures plus vivantes. Le mythe de Pygmalion est aussi un de l'art romain. Pygmalion est un sculpteur, il réalise une statue représentant une jeune fille Galatée. Pygmalion est tombé amoureux de sa création et Vénus lui a donné la vie. Cette volonté de vie qui émane des ?uvres antiques se retrouve chez les artistes de la renaissance. c) L'art chez

Plan du cours: I. Impliquer les membres d’une équipe  Les différentes formes d’implication: affective, calculée et normative II. Motiver les membres d’une équipe    L’effet pygmalion Motivation intrinsèque et extrinsèque Théorie X et théorie Y GSCM – Montpellier Business School – page 2 Groupe Sup de Co Montpellier Montpellier Business School INTRODUCTION Objectifs du cours: Mieux comprendre le fonctionnement de la motivation et de l’implication d’une équipe. GSCM – Montpellier

Biographie Didon qui veut dire « la rusée », est fille du roi de Tyr-Bélos et sœur de Pygmalion. Elle épouse son oncle, le Phénicien Sicchée le plus riche de toute la Phénicie. Mais Pygmalion, qi a succédé à son père sur le trône, assassine Sicchée pour s’emparer de ses richesses. L’ombre de Sicchée privé de sépulture apparaît en songe à Didon et lui révèle le nom de son assassin en lui conseillant de quitter la patrie. La princesses réunit ses richesses convoitées par son frère, rassemble ses

amoureux de sa propre image qui se reflète dans une source (eau), ne parvient pas à détacher son regard de son reflet, et meurt. Sculpture a une origine mythologique, Pygmalion et Galatée. Pygmalion : roi légendaire de Chypre tombe amoureux d’une statue d’ivoire, l’œuvre était si bien réalisée qu’elle paraissait réelle, Pygmalion lors d’une offrande à la déesse Vénus lui demande de lui donner une femme qui ressemblerait à cette œuvre, à son retour la statue prend vie. 2)Les peintres mythiques

au genre féminin, elle ne va pas pouvoir estimer les autres femmes différemment. « Elle » et le « genre femme » serait pour elle des êtres inférieures au « genre masculin ». Rosenthal et Jacobson (1968) propose à cet égard la notion de l’effet pygmalion. Il s’agit d’une tendance individuelle à s’ajuster au jugement (négatif ou positif) émis à son égard. L’expérience effectuée par ces auteurs dans ce domaine n’a porté que sur un ajustement positif, à savoir que lorsqu’un enseignant développe des

                                                   La statue de Pygmalion Pygmalion était un sculpteur qui redoutait les femmes. Il leur trouvait tellement de défauts qu’il voulait rester célibataire. Un jour, il sculpta dans de l’ivoire une jeune fille dont il tomba amoureux. Il la couvrit de cadeau et ne cessa de l’embrasser. Arriva le jour de la fête de Vénus, déesse de la beauté et l’amour. Avant de partir la célébrer, Pygmalion il demanda aux dieux que son épouse soit semblable à la statue d’ivoire

fille et le réalisme pessimiste de Maupassant. Axes : I – Le père et sa fille a) Un père pygmalion b) Confiance dans la nature c) Tendresse et complicité II – Le portrait de Jeanne a) Le regard du narrateur b) Une beauté fade c) Vitalité et spontanéité --------------------------------------------------------------------- I – Le père et sa fille a) Un père pygmalion Le baron souhaite modelé sa fille exemple ligne 2 → pronoms personnels qui montrent l'action dominante

Peut-être qu’il voit vraiment des statues, cependant il ne voit certainement pas la vrai Iseut et Brangain. Les statues sont des illusions. Dans ce texte, les statues font références à des légendes mythologiques, comme le mythe de Pygmalion et Galacté. Comme Pygmalion, Tristan est amoureux de la statue d’Iseut est il souhaiterait qu’elle soit vivante. Ceci aurait été une solution au problème de Tristan. Finalement, Tristan est prisonnier de son propre délire. À la fin de l’extrait il réalise