Pygmalion

retrouvent pas. Ils ont du mal à envisager l’avenir : citations : “l’avenir ils l’aimaient mais quoi” (l.15) Ils ont envie de l’avenir mais ne savent pas comment l’atteindre. Ils ne peuvent pas l’imaginer. Ils se demandent s’il faut faire comme Pygmalion (attendre un miracle) qui donne vie à leur désir. “ni la nuit, ni le jour” (l.18) Ils ne savent pas quoi penser. Est-ce bien, est-ce mal ? “quelque blanche voile lointaine” (l.8) la voile blanche symbolise quelque chose d’agréable et de beau mais

pas passer à la télévision sous la présidence de Reagan du fait de sa couleur de peau, JPG la met en scène à travers photos, films et clips musicaux. Le côté exotique de Grace rappelle aussi à Goude le musée des colonies de son enfance « Le Pygmalion légendaire était un roi de Chypre qui sculpta une statue à laquelle Aphrodite donna vie, puis épousa cette créature. Goudemalion, lui, sculpte une statue à partir de la femme qu’il épouse. Mais il en fait plus qu’une statue de chair douée d’âme,

cesse des rituels précis. C’est une notion d’obsession et de compulsion (obligation de faire un acte avec le lien sur l’idée de l’obsession). Si il n’y a pas de vérification, cela fait monter l’angoisse. (Rangement, ordre, propreté…) L’effet Pygmalion - C’est le fait de faire un travail entre un dominant /dominé. Il faut savoir décrypter la communication non verbale et chercher à savoir ce que l’on produit comme interaction chez l’autre pour s’interroger sur les différents modes relationnels

s'occupait d'un enfant qui présentait un handicap. On peut dire que la classe est organisée selon trois groupes de six à huit élèves au sein desquels le niveau est hétérogène.( pour ne pas que les enfants ne soient pas catalogué, denigrés, effet pygmalion, groupe heterogene car debut de lecon pas encore de remediation).On pense que le professeur a voulu que les niveaux soient confondus afin qu'un groupe de personnes ne soit pas mis à l'écart. Pour repérer les groupes, des noms leur ont été attribués

danger si les villageois découvrent ce qu’il est réellement en train d’écrire (double de l’artiste ; cf incipit) - l’Anderer lui-même, absent pendant le vernissage, mais évidemment omniprésent par son pouvoir de démiurge (créateur), comparable au Pygmalion de l’Antiquité (artiste de la mythologie qui donne vie à sa statue, Galatée, dont il est tombé amoureux) ; également qualifié de « miroir » par le curé Peiper P. 166 qui « renvoyait à chacun son image » (sans avoir besoin de dire un seul mot) ®

ascension et qui se termine par une chute. La première scène elle-même se termine par une chute. Les lieux mystérieux comme le cimetière, l’église… La possession et la femme fatale sont aussi représentatives de ces genres. Il y a aussi le mythe de Pygmalion quand Scottie transforme Lucie en Madeleine. La spirale, utilisée comme telle dans le générique, revient sans arrêt. C'est le chignon de Carlotta et de Madeleine, c'est l'escalier en spirale, c'est le parcours en voiture permanent de Scottie, c'est

La Nuit des Temps, sauf que le survivant endormi après la guerre atomique est projeté, lui, dans un lointain futur ou, comme dans La Nuit des temps, règne un immense ordinateur sur une société parfaite. Un scénario un peu identique servira pour Pygmalion 2113 (Edmund Cooper, 1958), ou un homme congelé se réveille, là encore suite à la guerre nucléaire, dans un monde dominé par les robots. Le thème du voyageur congelé pour la survie de l'espèce était donc très classique. Enfin Gondawa, en tant que

hommes (1755) Discours sur l'économie politique (1755) Julie ou la Nouvelle Héloïse (roman, 1761) Du contrat social (1762) L'Emile ou De l'éducation (1762) Lettres écrites de la montagne (1764) Les Confessions (1665-1770, publié en 1782) Pygmalion (1770) Rousseau, juge de Jean-Jacques ou Dialogues (1772-1776 publié en 1780) Les Rêveries du promeneur solitaire (1776-1778, publié en 1782) John Locke naît en 1632 à Wrington d'une riche famille d'Angleterre. Son enfance est marquée par

lumière. L'utilisation du personnage d'Edouard permet à Gide d'en jouer à l'infini, le jugeant en tant que personnage et par son "journal" s'autocritiquant, allant même, avec distance se moquer de lui-même dans le passage où Edouard, pontifiant et Pygmalion, lit un extrait de son oeuvre à Georges qui le ridiculise. Auteur, narrateur et lecteur putatif se renvoient la balle d'une manière assez subtile malgré les rencontres un peu artificielles des personnages entre eux. Mais là aussi, cela participe

au contraire, les remettre en cause. Attention aux infos qui nous sont transmises, s’évertuer d’avoir sa propre vision. TIP se construisent tout au long de notre vie et se transmettent. Liens implicites : -Ce qui est beau est récompensé (effet Pygmalion : un biais) -Personnes de grande tailles ont tendance à être choisies comme leaders : repose sur les TIP : individus tendance penser que grands étaient plus intelligents que personnes petites. 50-60’s : Nixon (partait vainqueur) contre Kennedy