Préface Argumentative

caractéristiques de ce poème, caractéristiques à partir desquelles on pourra envisager l’organisation d’un commentaire composé. Au vu des copies corrigées et en vue de la rédaction d’un commentaire, il conviendra ensuite de rappeler la dimension argumentative de l’exercice. La lecture des copies impose également un retour - sans prétendre épuiser cette vaste question - sur les spécificités du texte littéraire. Nombreux sont, en effet, les candidats qui ont considéré le poème de V. Hugo non comme une

créer d'autres car forme nécessaire: prose musicale, vers libre avec ses règles sans cesse renouvelées, nouvelle musicalité, nouvelles structures. 1°) Le théâtre est action ( drama en grec): a) y a-t-il toujours action et que faire des tirades argumentatives et des dialogues de discussion? b) comment rendre cette action; comment donner l'impression de gens qui font quelque chose? 3 possibilités: ** le récit d'action: on dit ce qu'ils

poème argumentatif qui illustre l’œuvre de Victor Hugo : améliorer le sort des pauvre qu’il poursuivit dans son œuvre Les Misérables. La poésie est donc ici un instrument de dénonciation et donc Melancholia est avant toute chose un texte à visée argumentative. Il dénonce l’injustice sociale de l’époque. L’auteur est partisan d’un travail d’adultes et non d’enfants, un travail qui donne la liberté à l’âme jeune « au nom du travail saint, fécond et généreux qui fait le peuple libre et rend l’homme heureux

Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ................................ 148 Choderlos de Laclos et la tradition du roman épistolaire Fonctionnement de la narration épistolaire La lettre à fonction argumentative Chapitre 3 > Le libertinage dans Les Liaisons dangereuses A B C D ...

efficace ? Comparer les stratégies argumentatives des diférents textes de votre descriptif. Quelle est la plus efficace ? Quels sont les registres principalement utilisés par les auteurs de la séquence ? Comment les auteurs de la séquence expriment-ils leurs idées ? La forme littéraire permet-elle à l’argumentation d’être plus efficace ? Comment critiquer et dénoncer efficacement ? Pour convaincre, faut-il émouvoir ou indigner ? Comment une image peut-elle être argumentative ? Quel est le rôle de l’humour

siècle, la théorie de «l'art pour l'art», que développe notamment Théophile Gautier, radicalise même cette conception : « II n'y a vraiment de beau que ce qui ne peut servir à rien ; tout ce qui est utile est laid, » affirme-t-il notamment dans La Préface de Mademoiselle de Maupin. Le poète est comme un orfèvre qui travaille le langage ; ainsi la poésie est le genre qui se donne les plus fortes contraintes formelles (vers, rime, strophe, sonnet, ballade, etc. sont autant de spécificités qui la distinguent

siècle, la théorie de «l'art pour l'art», que développe notamment Théophile Gautier, radicalise même cette conception : « II n'y a vraiment de beau que ce qui ne peut servir à rien ; tout ce qui est utile est laid, » affirme-t-il notamment dans La Préface de Mademoiselle de Maupin. Le poète est comme un orfèvre qui travaille le langage ; ainsi la poésie est le genre qui se donne les plus fortes contraintes formelles (vers, rime, strophe, sonnet, ballade, etc. sont autant de spécificités qui la distinguent

soutenance d’une thèse, l’expression d’une opinion ; dans la lutte sociale, politique et philosophique quelle diversité et quelle efficacité des moyens littéraires mis en œuvre pour défendre une cause ? Mise en forme tributaire de choix de stratégie argumentative : convaincre ou persuader ? Annonce du plan : I. Quelle littérature pour convaincre ? ; II. Quelle littérature pour persuader ? III. Mais un choix estil possible ? Chacune a ses avantages : il faut tenir compte de certains paramètres : chaque

C) L’héritage de l’antiquité : la comédie de Molière : « castigat mores ridendo » ( à partir de 1650) Molière ne pensait pas vraiment corriger les hommes de leurs vices mais il voulait travailler «  à rectifier et à adoucir les passions » (préface de Tartuffe).     Molière est impitoyable pour la préciosité (femmes savantes, pédants, précieuse) ; il s’en prend à leurs affectations de langage et de leurs mœurs.     L’éducation des jeunes filles est un sujet que Molière affectionne particulièrement

suis défini par mon but principal dans la vie. Opposition qu’on fait entre Sartre et Cavaillès … Ecrire, c’est forcément entrer dans la dispute philosophique. Ne pas écrire, c’est se montrer indifférent au débat philosophique. Une pratique argumentative élaborée pour débarrasser l’âme de ses opinions et tourments philosophiques. Il ne s’agit pas réfuter (ils ne sont pas Ménon ou sophistes). On recherche l’ataraxie donc il faut s’éloigner des tourments. La vérité perturbe, la philosophie, la vérité