Préface Argumentative

Fable et conte voilent le message par la fiction La fable et le conte sont tous deux des genres narratifs. Ce que rencontre d'abord le lecteur, c'est une histoire imaginaire, constituée d'un lieu, de personnages et d'actions. Aussi la dimension argumentative est-elle pour ainsi dire contingente : si l'on demandait à un lecteur de rendre compte du « Conte arabe » de Belamri, que dirait-il ? « C'est l'histoire » d'un peuple qui n'ose dire à son roi le mal que son éléphant fait à ses terres en les piétinant

RÉSUMÉAnthologie sur la poésie engagée liée à la guerre est composée d'une préface présentant le thème et le choix des poèmes, ainsi que 10 poèmes plus ou moins connus : Arthur Rimbaud, Guillaume Apollinaire, Jacques Prévert, Jaco, etc. Cette anthologie est organisée chronologiquement : la guerre franco-prussienne, la Première puis Seconde Guerre mondiale et enfin l'après-guerre. EXTRAITLa poésie est un art du langage et un genre littéraire très ancien. Écrite en vers ou en prose, en octosyllabes

des personnifications, des allégories. Elle incarne les idées par des images concrètes. Ex : L’allégorie de la liberté chez Eluard Les figures de style : hyperboles, métaphores, comparaisons,.. sont nombreuses, et utilisées dans une démarche argumentative, afin de solliciter l’imagination et la sensibilité du lecteur pour susciter son émotion et son adhésion. Le rythme et le jeu sur les sonorités sont particulièrement importants dans un poème engagé : la reprise d’expressions ou de structures syntaxiques

qui conjugue la fantaisie, l'humour, les exagérations et qui utilisent ces éléments pour mieux faire passer une critique politique, sociale et religieuse. L'humour quand il se fait ironie est un registre qui relève du comique et qui a une portée argumentative. Chez Voltaire, l'ironie fait sourire et en même temps, cette ironie est féroce et fait réfléchir (cf chapitre 3 de Candide, « la boucherie héroïque » B. L'humour peut faire réfléchir. Dans le théâtre de l'absurde, le comique est absurde. (Par

votre réponse. Pour la deuxième question, étudiez bien l’énonciation et les registres dans les trois extraits.  Quelle critique est commune à l’ensemble des textes ? (1 point) Dans chacun de ces trois extraits, tirés d'œuvres fictives à visée argumentative, l’auteur souhaite remettre en cause la supériorité de l’homme occidental, de la Renaissance aux Lumières, et critiquer son comportement à l’égard d’autrui. Toutefois, chaque texte aborde différemment la question. Au cours du récit de voyage que

Iconographies accompagnant les textes ➤ Images mobiles : – Photogrammes : La Bête humaine, film de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble

Cathédrales, p. 78 ➤ Confrontation de tableaux : – Dupré, Les Faucheurs de luzerne / Van Gogh, Le Semeur au soleil couchant, pp. 34-35 – Manet, Olympia / Titien, La Vénus d’Urbin, pp. 40-41 • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble des activités

intertexte) qui va servir d’embrayeur, d’" échangeur "selon la métaphore qu’emploie Aragon lui-même. Ainsi écrivant des romans ou des poèmes, Aragon a toujours besoin du « trésor des fables pour en partir ». On comprend alors mieux la formule de la préface aux Yeux d’Elsa (1942) « Arma virumque cano »: « Je n’écris jamais un poème qui ne soit la suite de réflexions portant sur chaque point de ce poème et qui ne tienne compte de tous les poèmes que j’ai précédemment écrits, ni de tous les poèmes que

intertexte) qui va servir d’embrayeur, d’" échangeur "selon la métaphore qu’emploie Aragon lui-même. Ainsi écrivant des romans ou des poèmes, Aragon a toujours besoin du « trésor des fables pour en partir ». On comprend alors mieux la formule de la préface aux Yeux d’Elsa (1942) « Arma virumque cano »: « Je n’écris jamais un poème qui ne soit la suite de réflexions portant sur chaque point de ce poème et qui ne tienne compte de tous les poèmes que j’ai précédemment écrits, ni de tous les poèmes que

siècle, chef de file du mouvement romantique. Recueil Les Contemplations, publié durant l’exil de l’écrivain en 1856. Recueil que le poète, profondément marqué par la mort de sa fille Léopoldine, survenue le 4 septembre 1843, considère dans la Préface, comme les "mémoires d'une âme", qui comprend deux parties , "Autrefois" et "Aujourd'hui" et retrace l'itinéraire moral du poète de 1830 à 1856. Exil d’abord intérieur mais qui se conjugue très vite à la crise politique que traverse le poète et qui