Plan Oral Espagnol

Plan Détaillé : La place de la couronne au Royaume Uni et en Espagne. C’est en 1939 que commence le mouvement franquiste en Espagne, mené par Francisco Franco, dit le caudillo, qui substituera la monarchie à la République, ce dans un contexte de dictature. Le règne de la reine Victoria, le plus long que l’on connaisse, est à l’origine de la renaissance de la monarchie au Royaume Uni, berceau des institutions parlementaires. Ces deux pays, à l’origine, adeptes de la monarchie et de l’importance

travail à l’oral devant la classe. Un bilan critique constructif et collectif sera effectué. Fiche écrit-oral Exemples d’outils méthodologiques mis à la disposition des élèves : QQOQCPC, fiche d'analyse du corpus documentaire, fiche d’analyse méthodologique, fiches de présentation 1 et 2 du dossier, Évaluations envisagées : Attention, dans le cadre du CAP, ce premier travail écrit et oral sera évalué lors des cours et s’intégrera aux notes trimestrielles. Le CCF étant un autre temps d’évaluation

Langue étrangère commerciale |Oral |45 min |2 | |Certificat C: « Techniques spécifiques » | | | | |C1 – Soutenance de stage – Mémoire |Oral |30 min |6 | |C2 – Etude de cas en Techniques Ressources

pédagogiques qui n’ont pas été validés (voir modalités de validation ci-dessous). Pour chaque élément pédagogique, et quel que soit le régime d’inscription de l’étudiant pour l’année universitaire en question, les modalités de contrôle (durée de l’épreuve, oral ou écrit ; contenus du programme exposé dans la brochure) en vigueur à la 2e session dite « session de rattrapage » devront figurer dans la brochure présentant les contenus d’enseignement de chaque diplôme, celle-ci devant être soumise à examen et

|La famille de Diego. La haine de son frère, Felipe. L’amour de | | |à relief allongé (pays de | |son père, Hernando de Torre Santo (1re partie, Ch. 1). | | |langue espagnole) | | | |Première partie |Ch. 1 : Los tres Reyes de |Ch. 1 : 1604, 53 jours |Ch. 1 : L’expédition maritime.

L’ARTISTE …………………………………………………………p.12 B - CONTEXTE HISTORIQUE……………………………………………………………….p.13 C – PRESENTATION DE L’OEUVRE……………………………………………………….p .14 CONCLUSION………………………………………………………………………………………..p.15 L’EXPOSE ORAL…………………………………………………………………………………….p.16-17 « Guernica » Auteur : Pablo Picasso Technique : Huile sur toile Dimensions : 780 cm x 350 cm Réalisée entre le 1er mai et le 4 juin 1937 Peinture exposée au Musée de la

situation de quasi faillite ?” Pour commencer, je trouve le thème Crise et progrès intéressant puisqu’il comprend tous les sujets réels et actuels. Nous avions donc un très grand choix de sujets et puisque nous voulions choisir la crise immobilière Espagnole de 2008,le thème le plus approprié était celui-ci. Par ailleurs, dans le sous thème que nous avons choisi, il faut distinguer deux sujets bien disticnts. D’une part, la crise, et d’autre part, le changement. Je trouve ces deux sujets intéressants

Terminale ES Bac Espagnol oral : Una gitana en la esfera del poder (l’article se trouve dans le Cuenta conmigo Terminale) (Ce plan est une des présentations possibles pour l’oral ES Espagnol LV2 au Bac). Intro : -artículo que presenta la lucha de Pilar Heredia, una mujer que ocupa un cargo institucional en el Gobierno espanol, por los derechos de los gitanos -tres ejes : 1) el papel de Pilar Heredia ; 2) el desprecio hacia los gitanos y su falta de representatividad; 3) la lucha de Pilar 1

fortuna, 2008) Citas Enfoque 4 ¿Siempre jóvenes? El rejuvenecimiento de Melquíades (Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, 1967) Las superadas (dessin de Maitena) 8  secuencia 1 - Découvrir les portraits journalistiques de deux jeunes espagnols Compétence communicative Compétence linguistique Être capable de… Acquérir et mobiliser des savoirs lexicaux et grammaticaux - Débattre à partir des points de vue émis par les deux jeunes de l’article - S’approprier un style journalistique

Malheureusement c’est seulement dans les écoles privées qu’on apprend une langue étrangère depuis l’enfance. Il y a des écoles ou la journée se divise en deux : la moitié pour apprendre la langue étrangère et l’autre moitié pour les différents sujets en espagnol. Dans mon cas, nous avions deux heures et demie par jour pour apprendre l’anglais. Au cours de mon apprentissage de l’anglais j’ai expérimenté différentes méthodologies à des périodes différentes. A l’âge de 4 ans le professeur utilisait plutôt