Plan Oral Tpe

PLAN ORAL I) Introduction A) - présentation thème du TPE (cuisine = gourmand ; donner envie) -choix d’un TPE comportant des expériences car + vivant, + motivant, demande + d’implication (présentation des résultats des expériences) B) - production : *thème original, envie d’en savoir plus, curiosité… *présentation plan sous forme de menu (rester dans le thème, mettre en appétit) - répartition des tâches : *travail à 3 (sujet donnait envie, curieux d’en

Quelques conseils pour l’oral des TPE : • • • • Bien se préparer et s’entraîner à cet exercice difficile. Apprendre à gérer son stress (contrôler sa respiration…). Se présenter face à un jury, s’adapter à son auditoire. Mener la présentation : rendre compte du travail effectué, présenter le contenu et le résultat de ses recherches sans redire exactement ce que l’on a déjà écrit.  On peut ainsi par exemple expliquer sa démarche, détailler une phase particulière (problématique, enquête…), donner

Quelques conseils pour l’oral des TPE : • • • • • • • • • • • Bien se préparer et s’entraîner à cet exercice difficile. Apprendre à gérer son stress (contrôler sa respiration…). Se présenter face à un jury, s’adapter à son auditoire. Mener la présentation : rendre compte du travail effectué, présenter le contenu et le résultat de ses recherches sans redire exactement ce que l’on a déjà écrit.  On peut ainsi par exemple expliquer sa démarche, détailler une phase particulière (problématique, enquête…)

TPE : TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES Définition et modalités : C’est un travail en groupes de 3 ou 4 élèves sur un sujet choisi parmi 6 thèmes imposés mêlant l’histoire - géographie et les SES (économie et sociologie). Ce travail aura lieu, de façon encadré par les enseignantes d’histoire – géographie et de SES tous les mardis de 14h à 16h à compter du 9 novembre. Les plages du mardi serviront au suivi et conseils du travail des élèves par les professeurs et à la recherche documentaire à l’intérieur

colonisation de l’Inde par l’empire britannique a modifié la société indienne et exploité ses richesses ? Les travaux personnels encadrés (TPE) sont une nouvelle matière, au rythme de 2 heures par semaine. Elle mêle deux matière et à pour objectif final de rendre une synthèse, une production finale et un examen oral pou rendre compte du travail fournit au cours des TPE. Cette année les thèmes nationaux étaient « l’Homme et la nature » et « contrainte et liberté ». Nous devions travailler sur un de ces

Carnet de bord 2009/2010 du TPE de Yann Dupré : 21 septembre : Première séance de TPE avec notre professeur de SVT et de d’histoire. Nous avons été amenés à choisir un sujet concernant l'homme et la nature. 5 Octobre : Mise en accord entre les membres du groupe, les avis étaient partagés sur le sujet, mais nous avons finalement choisi la caméra obscura. (Chambre noir) 19 Octobre : Elaboration du plan en vue du TPE, Puis nous avons ensuite commencés les recherches par ordinateur, ainsi

MOYENS  LES MOYENS PEDAGOGIQUES  LES MOYENS HORAIRES  RENDEZ VOUS TPE II) TRAVAIL A REALISER LE CARNET DE BORD LA PRODUCTION COLLECTIVE LA SYNTHESE PERSONNELLE L’ORAL III)    IV) L’EVALUATION DEMARCHE PERSONNELLE, INVESTISSEMENT, CARNET DE BORD (8 POINTS) PRODUCTION COLLECTIVE ET SYNTHESE PERSONNELLE (6 POINTS) ORAL (6 POINTS) LE PLANNING PREVISIONNEL 1 I) Généralités PRÉSENTATION  Construire un projet autonome Le TPE se réalise par groupe de 3 élèves et poursuivent l'objectif de placer

Introduction : Bonjour, nous allons vous présenter un tpe sur les inconvénients du système immunitaire. La question qu'on s'est posée est de savoir en quoi le système immunitaire, même lorsqu' il fonctionne bien, peut être un handicap pour l'individu. Le plan de départ de notre tpe était la présentation du système immunitaire puis l’explication de deux phénomènes liés au système immunitaire : le rejet des greffes et les maladies auto immunes. Pour cet oral nous n'allons que vous présenter la partie sur

METHODOLOGIE DES TPE Les travaux personnels encadrés ont pour but, dans une démarche interdisciplinaire de projet, de vous faire acquérir une méthode de travail et de recherche en autonomie. Par groupes de deux ou trois, vous devez réaliser un travail répondant ou donnant des éléments de réponse à une problématique que vous aurez choisie. Dans sa présentation finale, votre TPE devra comprendre : UNE PRODUCTION : Chaque groupe devra restituer son travail sous la forme d’une production dont le support

Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Mme Mercier et M. Tapon, des cinq thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai immédiatement été attiré par le thème sciences et aliments. En effet, celui-ci présente un aspect universel et quotidien qui le rend très intéressant. Je me suis ensuite orienté vers l'un des sous-thèmes proposés: la physico-chimie de la cuisine, qui incarne particulièrement bien ce côté habituel que je recherchais. Je voulais donc traiter un sujet