Plan Oral Espagnol

Assistant de Manager Session 2016 EPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE Fiche de situation n°:1 Nom et prénom du candidat : Khorchani Yousra N° d’inscription : Langue vivante choisie lors de l’inscription Espagnol L’ORGANISATION CONCERNEE Nom : Office de tourisme d’Arras Adresse : Hôtel de ville, Place des Héros Activité : Assure l’accueil et l’information des touristes Département ou service : Accueil, Administration LE CONTEXTE DE LA SITUATION Contexte

ORAL DU BREVET   : - PRÉSENTATION : Bonjour, je me présente, je m’appelle Satia et je suis un élève de la 3eG. Aujourd’hui je vais vous parler de la déportation des juifs par le régime nazi dirigé par Adolf Hitler lors de la Seconde Guerre Mondiale. Tout d’abord, je vais vous faire une partie de l’introduction en espagnol puis le reste en français. - INTRODUCTION : Mi tema es la deportación de judíos. En primer lugar, yo hablaré de la Segunda Guerra Mundial. Esta guerra comienza el 1 de

ATTENDUS PAR DOMAINE D’ORAL EPI FRIDA KAHLO EPI FRONTIERE E-U / MEXIQUE Si vous souhaitez présenter votre oral de DNB sur l’EPI construit autour de l’œuvre de Frida Kahlo, vous devez réfléchir à ce qui vous a particulièrement plu dans ce projet. Vous pouvez, par exemple, axer votre présentation sur : - Le personnage de Frida Kahlo, l’originalité de son parcours, - L’œuvre de Kahlo, ses tableaux, son style pictural. - La culture mexicaine découverte à travers Frida Kahlo et ses peintures

faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant. Vous devez avoir deux exemplaires des textes. Ne laissez pas de notes de vocabulaire, de traductions sur vos documents en plus de celles qui sont sur le livre ou sur la feuille. En arrivant : * N'oubliez pas que l'on juge aussi votre capacité à communiquer en espagnol en toute circonstance. N'omettez pas les règles essentielles de la politesse et pensez à saluer l'examinateur

social COMMUNICATION EN LANGUES VIVANTES ETRANGÈRES * Développement des compétences de compréhension et de production orales * Capacité à communiquer, dialoguer, conduire un échange, argumenter dans une situation professionnelle donnée * Vendre un produit adapté à une clientèle étrangère FRANÇAIS * Méthodologie du résumé . étudier la périphérie du texte . le plan de texte . la rédaction du résumé * Méthodologie et définition des plans * Rédiger un commentaire * Méthodologie

DIAPO 1. Bonjour, alors je me présente, je m'appelle Joe j'ai 15 ans, je suis en 3eme 2 au Lycée français Nahr Ibrahim. Pendant cet oral je vais vous présenter mon sujet d’EPI : que ma classe et moi avons vu durant un cours d’art plastique. Le but de cet EPI est de vous présenter un tableau de Pablo Picasso intitulé Guernica. Ce tableau fait partie de la thématique Guerres et Violences au XXème siècle. Tout au long de mon exposé je vais essayer de vous montrer, comment Pablo

fr Métro ligne 13 : Malakoff-Plateau de Vanves ou Porte de Vanves Tramway T 3 : station Porte de Vanves Bus : 95, 58, 191 2 SOMMAIRE ! Le mot du doyen de la Faculté LES ÉTUDES . Schéma des études ! Modalités d’inscription . Informations : Plan « réussite en licence » ! Règlementation des examens . Modalités de contrôle des connaissances et d’évaluation des compétences . Dispositions particulières - Les études juridiques ! Liste des oraux écrits ! Calendrier de l’année universitaire ! 1ère

6 Droit 6 Introduction à la comptabilité 7 Introduction à la mercatique 7 Logistique 8 UE2 8 Bureautique T.I.C 8 Mathématiques et statistiques 9 Projet personnel et professionnel 9 Négociation-vente 9 Expression communication 10 Anglais 10 Espagnol 10 Espagnol débutant 11 Allemand 11 Semestre 2 12 UE1 12 Mercatique fondamentale 12 Projet personnel et professionnel 13 Études et recherches commerciales 13 Approche des marché étrangers 13 Informatique appliquée 13 Statistiques appliquées, probabilités

Programme détaillé des enseignements de Master 1 et 2.............................................p.43 Le Master 1, p.43 Le Master 2, p.51 Le problème du plagiat, p.52 Les parcours LCE : *Le parcours allemand, p.53 *Le parcours anglais, p.55 *Le parcours espagnol, p.65 Les séminaires d’options, p.68 Séminaires du Master LCE ouverts aux étudiants des autres Masters.....................p.69 Séminaires ouverts aux étudiants du Master Langues..................................................p.75 * Lettres, p

plateforme multimodale s’ancre résolument dans sa positon de carrefour logistique stratégique, notamment pour les relations commerciales avec la péninsule ibérique, l’Europe et le Maghreb. L’extension du chantier de transport combiné s’inscrit dans le plan fret du Grenelle 2015 qui vise à mettre en place des alternatives au « tout routier » et à diminuer le trafic de 4 000 poids lourds par jour au niveau national. Aujourd’hui, ce sont plus de 10 000 poids lourds qui franchissent chaque jour la frontière