Pictogramme

climatisée si possible. • Ne pas trop manger ce qui pourrait provoquer une somnolence pendant la digestion. Important : En cas de prise de médicament, regarder les pictogrammes qui figurent sur les boîtes. Les laboratoires apposent un pictogramme sur les boîtes des médicaments. Pour les médicaments sur lesquels figurent le pictogramme de niveau 3, l’aptitude à la conduite est remise en cause: Niveau 1 = «soyez prudent», ne pas conduire sans avoir lu la notice. • Niveau 2 = «soyez très prudent»

temps et l’espace (ex. règlement sous forme de pictogramme, affichage de présence des copains ou du personnel). L. est souvent dans le refus et il faut donc formuler nos demandes différemment pour qu’il exécute les tâches demandées. L. a un temps d’attention et de concentration moindre mais cela progresse. L.au niveau affectif est en proie à des angoisses et à des envahissements, cependant il arrive à mieux gérer l’absence des adultes grâce aux pictogrammes (il faut lui rappeler et lui faire visualiser)

dans son sens. Il rencontre une certaine difficulté à entrer en lien avec ses camarades ou même les éducateurs. Afin de se faire comprendre et de s’exprimer, Lois utilise parfois quelques mots et gestes mais surtout son classeur qui contient des pictogrammes et qu’il emporte de partout avec lui. J’ai également repéré que l’internat peut lui permettre de favoriser un peu plus la communication mais qu’il a beaucoup de mal à se repérer dans le temps au niveau des jours qu’il lui reste avant de rentrer

souvent dus à des problèmes liés à la communication et la compréhension (ce que nous avons vu lors de la formation Pensée autistique, communication concrète et aides visuelles du CCC-France.). Nous présentons L à Mr M, puis nous lui montrons les pictogrammes et photos que nous (VDS et PDL) utilisons. La mise en place d’un planning commun aux 2 IME nécessite dans un premier temps d’utiliser des images (picto, photos, objets) que L comprend. Mr M insiste sur la compréhension que Léo aura des images

Il y a plusieurs systèmes d'écritures qui représentent des étapes dans l'évolution de l'écriture : • les systèmes de signes idéographiques : où les objets et un peu plus tard les concepts/idées sont représentés par des images/pictogrammes qui essayent de ressembler à la réalité. Pour écrire le mot maison, on dessinera une maison. • Les systèmes syllabiques : où les sons de la langue sont représentés. On invente le son [m], le son [a]. Phase de transition, où on représente plutôt

Je leur ai fait faire pour qu'ils soient, investis et acteurs de ce moment, dès sa création. Sur celui-ci est inscrit le nom de chacun d'eux ainsi que le mien. A l'aide de pictogramme smiley exprimant des ressentis (je vais bien, je ne vais pas bien, je suis fatigué, malade, heureux…) chacun met sous son prénom le pictogramme qui lui correspond. Pendant ce temps qui dure généralement cinq minutes, je ne suis pas avec eux autour du panneau, je préfère leur laisser ce moment qui est le leur. Je reste

alors en route le Timer (une sorte de minuteur, cf image page 19) en lui expliquant qu'il reste 5 minutes à attendre et lui montre son emploi du temps visuel, en lui désignant que l’événement suivant est bel et bien la promenade (représentée en pictogramme). Elle ajoute qu'il ne faut pas qu'il s’inquiète, effectivement Nathan fini par se calmer et ne quitte plus le Timer des yeux. C'est alors que j'ai découvert toute l'importance d'utiliser et de mettre en place différents modes de communication

outils dont le principal est le système de cahier Pecs (système de communications par échange d’images). Il s’agit de pictogrammes illustrant des objets, activités, demandes diverses, émotions etc qui se trouvent dans un cahier ou cartable que la personne autiste traine avec elle pour utiliser lors de ses demandes et de ses tentatives de communication. L’autiste utilise ses pictogrammes pour créer des phrases (ex : je veux manger (se trouve dans les actions) une orange (se trouve dans les objets) ) qu’il

privilégier : Ils sont repris sous leur dénomination courante et classés par ordre alphabétique. Ces listes ne sont pas exhaustives ! Mais elles reprennent les ingrédients les plus significatifs.  les informations propres à chaque catégorie : Pictogrammes de danger, date limite de consommation, origine, prix, émission de composés organiques volatils... Ces informations sont indispensables pour faire le meilleur choix. L’information est condensée pour être rapidement et facilement accessible, emportez

lettres sont initialement représentées par des pictogrammes apparentés aux hiéroglyphes égyptiens mais servent à noter une langue sémitique. Par exemple « A » figurait une tête de taureau avec ses cornes ; on a utilisé ce pictogramme pour noter le son initial du nom qui désignait la chose dans la langue (A=aleph, nom du taureau en Hébreu - ou boeuf) ; enfin, on a donné à la lettre alphabétique nouvelle le nom de la chose que figurait le pictogramme originel (aleph est le nom de la lettre A). Les