Phèdre 3 Unités

2- Source de l’auteur 3- Présentation des personnages III) Résumé de l’oeuvre I) Présentation de l’auteur Jean Racine ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Dramaturge et poète français du XVIIème Mouvement artistique: classicisme Naissance: 21/12/1639 à la Ferté Milon (Aisnes, Picardie) Orphelin à 4 ans 1660 : recueil de poésie “les Odes” => Louis XIV 1664 : “La Thébaïde” 1665: “ Alexandre le Grand” 1667: “ Andromaque” 1673: Académie Française 1677: histographe de Louis XIV, “Phèdre”, et mariage avec Catherine

SOUS LE SIGNE DE PHEDRESOUS LE SIGNE DE PHÈDRE La Belle Madame Le Vassart et La Curée Les recherches actuelles de la théorie littéraire mettent en évidence que l'intertextualité n'est pas seulement la fonction, mais plutôt le mode d'être du texte littéraire. Cela veut dire qu'il est toujours précédé et suivi d'autres textes, qu'il se trouve dans une situation intertextuelle. Ce qui importe donc le plus, c'est le statut textuel de l'œuvre littéraire se proposant au travail interprétatif du

l’Alcide du Voyage au bout de la nuit, qui déstabilise fortement le narrateur dans sa vision noire de l’existence. Ces héros nous dispensent de ces actes « extraordinaires », que nous n’aurons plus à accomplir. Ils sont donc notre bonne conscience. 3) Des sentiments exaltants par procuration Les héros nous transportent également hors de notre quotidien parfois morne et vide (Harry Potter) pour un univers exaltant et féérique, des voyages exotiques que nous n’entreprendrons jamais. Ex : tous les héros

1 Une œuvre singulière : Les Fables de La Fontaine 2.5.5 Les « moralistes » 2.5.6 Les mémorialistes : historiographes, historiens 2.5.7 Des essais 2.5.8 La presse 2.5.9 Les correspondances privées : épistoliers et épistolières 2.5.10 Les latinistes 3 Vers le XVIIIe siècle 3.1 Il était une fois 3.2 L'Aube des Lumières 4 Bibliographie 5 Références 6 Voir aussi 6.1 Liens internes 6.1.1 Articles connexes 6.1.2 Listes 6.1.3 Catégories 6.2 Liens externes Contexte[modifier | modifier le code] Louis XIV

fait pas œuvre de moraliste. L'imitateur ( ou le poète) va idéaliser, déprécier ou être réaliste. La référence au réel montre que l'imitation n'est rien sans lui. Pour Platon : l'imitation = dégradation L'imitation =production * Chapitre 3 Platon oppose roman / théâtre Le discours narratif ≠ dramatique (reprédente les actions grâce à des personnages présent sur scène) Art = imitation On raconte récit roman Ici action de l'acteur imiter l'action du héros Parle des auteurs

les humanistes, mais néo-pétrarquistes. La poésie baroque se caractérise par : 1. des thèmes pessimistes. Le monde néo-pétrarquiste est souvent noir ; 2. l'analyse de la passion. Les sentiments sont explorés, expliqués, décrits, analysés ; 3. l'intervention du mythe. Méduse, Prométhée, Médée reviennent souvent dans les œuvres baroques. Le classicisme Le classicisme est un mouvement à la fois typiquement francais et très court. En effet, il ne dure que pendant la première partie du

rois, des reines, des princes accompagnés de leurs confidents (Antigone d’Anouilh, Phèdre de Racine...). Des héros peuvent aussi être mis en scène, se battant pour l’honneur ou l’amour (Les pièces de Racine et de Corneille mettant en avant le conflit se ranger à la raison ou suivre le chemin de l’amour). Ces pièces mettent en avant le côté pathétique pour susciter la pitié chez le lecteur ou le spectateur. 3. Le théâtre comme au spectacle b) Quelques exemples qui illustrent la priorité

comme les humanistes, mais néo-pétrarquistes. La poésie baroque se caractérise par : 1. des thèmes pessimistes. Le monde néo-pétrarquiste est souvent noir ; 2. l'analyse de la passion. Les sentiments sont explorés, expliqués, décrits, analysés ; 3. l'intervention du mythe. Méduse, Prométhée, Médée reviennent souvent dans les œuvres baroques. Le classicisme Le classicisme est un mouvement à la fois typiquement francais et très court. En effet, il ne dure que pendant la première partie du règne

 de Voiture, donnés chacun comme  modèle du genre. Plus célèbre, la Querelle des sonnets(1677), fut  consécutive à une cabale dirigée par la duchesse de Bouillon, le  duc de Nevers et Mme Deshouillères pour faire réussir la Phèdre et  Hippolyte de Pradon aux dépens de la Phèdre de Racine. Les amis de  ce dernier, dont Boileau, ripostèrent. Le duc répondit, puis  encore les amis de Racine : tous composant leurs sonnets sur les  mêmes rimes. Le Grand Condé, en prenant parti pour Racine, mit fin  à cette querelle

traitez pas chaque texte séparément l'un après l'autre, mais procédez par confrontation permanente en groupant les remarques par rubriques ; par exemple : ressemblances puis différences ; ou comparaison 1. Des thèses, 2. Des situations d'énonciation, 3. Des arguments, 4. Des exemples, 5. Des procédés stylistiques... Opérez un va-et-vient entre les deux textes. LA DISSERTATION Comprendre et analyser un sujet • Dans le libellé du sujet, soulignez systématiquement : - d'une couleur les mots