Phonétique Phonologie

progression linguistique rigoureuse, ou d’un ordre de présentation “souple”, essentiellement pragmatique, ajoutant le choix des savoirs et des savoir-faire privilégiés par les activités d’apprentissage, essentiellement grammaticaux, lexicaux et phonétiques ou bien plus largement sémiolinguistiques et socioculturels (concernant l’organisation des discours et des textes, les usages comportementaux etc.,) Pour arriver à la didactique actuelle des FLE, il faut bien caractériser à grands traits les

rhotacisme, iotacisme, gammacisme, sigmatisme… Le troisième exemple, à une échelle beaucoup plus réduite, concerne la petite série, reproduite en entier en (18), des dérivés construits sur le nom d’une lettre grecque pour désigner un phénomène phonétique, phonologique ou stylistique 5. Il fait intervenir, en plus de la dimension lexicale, des paramètres morphophonologiques. (18) a. iota iotacisme (gr. , lat. iotacismus) lambda lambdacisme (gr. , lat. la(m)bdacismus) bêta bétacisme delta deltacisme

. 73 Chapitre 2.1.8. La méthode naturelle » ................................................................. 75 Chapitre 2.1.9. La nouvelle psychologie ................................................................. 78 Chapitre 2.1.10. La phonétique pratique ................................................................ 79 CHAPITRE 2.2. L’organisation interne de la méthodologie directe ................................. 81 Chapitre 2.2.1. La méthode directe .............................

(1858-1942). procédera donc des constructions maximales aux constituants ultimes. Dans la perspective de Bloomfield , pour qui la phrase n’est pas la simple somme de ses constituants, les formes grammaticales s’organisent (modulation, modification phonétique, ordre syntagmatique linéaire, sélection verticale) pour produire le sens, dont l’analyse autonome est hors de portée directe du linguistique. Bloomfield nourrit à l’égard d’une possible sémantique scientifique autonome un scepticisme radical qui

d'indiquer à quel moment une forme est apparue (ou plus précisément à quelle date on la trouve dans des textes). En effet, la première apparition d'un mot dans un texte écrit n'est pas forcément sa date de naissance. - Les changements de formes phonétiques aident à suivre l'évolution, les transformations que subissent les formes. - Les changements lexicaux. On se trouve, à nouveau, dans la vision impulsée par Saussure: une unité lexicale s'inscrit dans un système et prend son sens par rapport à d'autres

.... 73 Chapitre 2.1.8. La méthode naturelle » ................................................................. 75 Chapitre 2.1.9. La nouvelle psychologie ................................................................. 78 Chapitre 2.1.10. La phonétique pratique ................................................................ 79 CHAPITRE 2.2. L’organisation interne de la méthodologie directe ................................. 81 Chapitre 2.2.1. La méthode directe ...............................

est la somme totale de quatre sous-systèmes qui se combinent: - Le lexique (les traits sémantiques – c’est-à-dire les propriétés de signifié que l’usage a enregistré pour chaque terme – définissent les mots par opposition entre eux), - La phonétique/phonologie (respectivement description et classement des phonèmes -sons spécifiques- d’une langue et ensemble des règles de combinaisons des sons cette langue), - La morphologie (règles de combinaison des unités de sens grammatical ou lexical pour former

morphologie dans les différents cadres théoriques linguistiques. 1. LA GRAMMAIRE TRADITIONNELLE : Dans la grammaire traditionnelle, la grammaire est définie comme étant l’étude systématique des éléments constitutifs d’une langue. Elle comprend : i- la phonétique (ou science des sons du langage) ii- la lexicologie (ou science des mots), qui comprend : a- la sémantique (sémasiologie ou sémiologie) ou science des significations des mots. b- l’onomasiologie, sciences des appellations qui part de l’idée pour

centralité de la syntaxe: Quelle est la forme de grammaire prédite par la théorie ? Les phénomènes syntaxiques ressortissent à un niveau d’analyse (ou: de représentation linguistique) spécifique et autonome, distinct d’une part de la morphologie et de la phonologie, et, de l’autre, de la sémantique (autonomie). La grammaire d’une langue naturelle est entendue comme nécessairement tripartite, le composant syntaxique, central, reliant entre eux composant phonologique et composant sémantique – (centralité). •

de différentes branches de la linguistique : la sémiotique ou sémiologie qui étudie les signes en général, qu'ils soient verbaux ou non-verbaux1; la sémantique qui étudie les concepts d'un point de vue linguistique, les signifiés ; la phonétique et la phonologie qui étudient les sons et leurs fonctions dans les langues naturelles (signifiants) et en caractérisent les phonèmes.2 C'est Ferdinand de Saussure, professeur de linguistique à Genève et spécialiste du sanscrit, qui parle le premier de «