Phases Du Processus D Apprentissage

toute une culture de l’évaluation et du résultat en formation qu’il convient de développer.   Management de la formation : En fin de compte, la formation est considérée en France comme de l’événementiel ?   Exactement ! On ne la gère pas comme un processus mais comme un événement ponctuel : « Demain vous partirez deux jours en formation et puis vous reprendrez le travail comme si de rien n’était ». L’amont et l’aval de la formation ne sont que très rarement formalisés : analyse du besoin bâclée, absence

| | |Vérification de la démarche effectuée par le client | |Situer un client au regard de son processus décisionnel |Evaluation juste de son cheminement décisionnel | | | | |

nouveaux programmes en appliquant une nouvelle pédagogie,  « la pédagogie par projet ». Cette dernière est une nouvelle démarche qui permet à l’apprenant de s’impliquer dans un projet comme un partenaire actif dans le processus de son apprentissage. En effet , chaque projet se répartit en séquences, ayant une cohérence interne et articulées, chacune a une durée variable et modulable en fonction du projet et vise le développement des quatre compétences langagières

RECRUTEMENT Sommaire : - le processus de recrutement - la recherche des candidats - le choix d’outils de sélection pertinents - l’accueil et l’intégration Introduction Facteurs clés de réussite d’un recrutement : Anticipation et rigueur de la démarche Efficacité de la recherche des candidats Qualité des outils de sélection Attention portée à l’accueil, l’intégration et au suivi du nouvel embauché Le processus de recrutement 1. Préparation du recrutement

selon : * La nature économique : Les biens d’équipement : ils sont durables Les biens de consommation : ils sont périssables Les services * Les habitudes d’achat : Achats réfléchis : voiture Achats permanents : les courses Les processus d’achat seront plus ou moins longs en fonction de ses habitudes * Leur utilité : Pyramide de Maslow 1. Besoins physiologiques (lié à la survie) 2. Besoins de sécurité (se loger) 3. Besoins d’appartenance (se démarquer) Important

aspects et les facteurs qui contribuent à un produit fini. Cependant, il est possible de mettre en place une démarche qualité qui nécessite un management de qualité. 2. La démarche qualité : a. Définition : Une démarche qualité est le processus mis en œuvre afin d’implanter un système qualité et s’engager dans une démarche d’amélioration continue qui a pour objectif la satisfaction des clients ou les usagers au regard de leurs exigences et leurs attentes ainsi que tous les partenaires de

l’environnement Analyse environnementaleLa nature de l’environnement CONDITIONS ENVIRONNEMENTALES Simples Statiques Dynamiques Complexes Planification par scénarios Analyse historique Prévision Décentralisation des organisations Expérience et apprentissage - 18 - Source : Stratégique, 2002, p. Influences de l’environnement : L'analyse PEST(EL) Politique / Légal Lois sur les monopoles Lois sur la protection de l’environnement Politique fiscale Régulation du commerce extérieur Droit du travail Stabilité

être ajoutées à un logiciel •! Compatibilité : facilité avec laquelle un logiciel peut être combiné avec d ’autres •! Efficacité : utilisation optimale des ressources matérielles (processeur, mémoires, réseau, …) •! Convivialité : facilité d ’apprentissage et d ’utilisation, facilité de préparation des données, facilité de correction des erreurs d ’utilisation, facilité d ’interprétation des résultats •! Intégrité (sécurité) : aptitude d ’un logiciel à protéger son code contre des accès non autorisés

la mondialisation Les théories de la multinationalisation * L’internationalisation séquentielle (Johanson et Vahlne) consiste en une progression internationale par phases. * Le modèle Uppsala (p. 6) : l’entreprise se développe avec et sur les marchés internationaux ; le cheminement est progressif > grâce à un processus d’apprentissage, l’entreprise accumule des savoir-faire lui permettant de se développer sur le marché domestique, puis de le maîtriser. L’exportation est sporadique : elle

à la maison) comprenant impérativement les termes suivants : industrialisation, travail à la châine, croissance, innovation, capitalisme, action, publicité Cours dialogué (structure) Chapitre 1 : Un processus lent d’industrialisation ou une révolution industrielle ? (1 h 30) 1. Un processus complexe 11. Un accroissement durable de la production globale et une intensification des échanges Documents : évolution de la production automobile (y compris USA), évolution des chemins de fer,