Pale

allé jusqu’à calculer le gain en surface libre qui conduit, dans certaines situations, à un nombre appréciable de francs lourds) ; — passages faciles d’un local à l’autre, jusqu’à proximité immédiate des éléments porteurs et au travers même de palées triangulées ou en cadres rigides ; — passages de gaines et canalisations dans les plénums des planchers, à l’intérieur de doubles cloisons ou même de poteaux-gaines accessibles, tout en utilisant entièrement les hauteurs et épaisseurs de ces

haillons D'argent ; où le soleil, de la montagne fière, Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons. Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue, Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu, Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue, Pâle dans son lit vert où la lumière pleut. Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme : Nature, berce-le chaudement : il a froid. Les parfums ne font pas frissonner sa narine ; Il dort dans

symboliquement le crime qui va être perpétré. L’adverbe « alors » vient bouleverser le calme quoique fragile qui s’est installé et annonce l’irruption d’un événement. Les champs lexicaux : -Il y a le champ lexical des couleurs : « noir » ; « argent pâle » ; « rougeâtre » ; « brun sombre » ; « gris » ; « blanchâtre » ; « rougeâtre » ; « brunes » ; « grises ». -Nous pouvons aussi constater la présence du champ lexical de la lumière : « crépuscule » ; « grandes ombres » ; « sombre » ; « crépuscule

« tête nue » (v. 5)« nuque baignant dans le frais cresson » (v. 6) « étendu » (v. 7) « pâle » (v. 8) « dort » (v. 7)1. b)Opposition entre le soldat et la nature :Nature vivante et dynamique opposée au soldat passif, immobile;OUBelle nature remplie de la lumière du soleil qui fait briller l’eau (« haillons d’argent ») et du bruit d’un cours d’eau (« chante une rivière ») opposée à l’état du soldat qui est « pâle » dans la lumière et dont la pose suggère qu’il est tombé là où il se trouve : bouche ouverte

sur la silhouette en tenant compte des proportions, des directions. - On vous demande d'imaginer deux boutons fantaisie. - On vous demande d’utiliser les couleurs dans les tons de l'été turquoise et rose pâle. (Crayons de couleur). - On vous demande une couleur unie, rose pâle, pour l’empiècement et les poches. - On vous demande une couleurunie, turquoise pour le short et les boutons. Les critères d'évaluation Création : tracé du short, poches + recherches des motifs

relation envisagée sous deux angles différents.     1. Le complément de cause Le complément est un groupe nominal introduit par une préposition (à, pour, de, par, à cause de, faute de, grâce à,…) Ex. A son teint pâle, je voyais qu'il était malade.           GP/C. de cause       A cause de son teint pâle, je voyais qu'il était malade.         GP/C. de cause 2. Les propositions subordonnées circonstancielles de cause Elles expriment soit une cause réelle soit une cause supposée. a)    Cause réelle:elles sont

des couleurs un peu plus ternes5. La femelle a la tête grise, les sourcils, le menton et la gorge chamois, le dessus noir et brun et le dessous blanc cassé. Le bec de la femelle est jaune pâle avec le côté et la pointe de la mandibule plus foncés. Les juvéniles sont gris terne avec un dos brun, un sourcil jaune pâle, et un bec gris pâle4,6. Les femelles et les juvéniles ont des reflets châtains dans leurs sourcils, les épaules et la gorge. Cela permet de les distinguer des autres moineaux, notamment

sur ce qu'il va lui arriver. Connecteur logique qui parcours le texte pour mettre en ordre les idées de G. Focalisation interne. II./ La progression de la peur. a) Des efforts infructueux. Champ lexical de la peur : peur L.2, trembler L.5, pâle L.21.. Gradation de la peur L.8 : doute, inquiétude, épouvante. Il n'arrive plus à résonner et réagit sous le coup de l'impulsion : L.16 «  un singulier besoin le prix tout à coup de se relever » (vb. de mouvement + tout à coup. ) Hyperbole L.24

l’expression « L’Homme pâle » pour le décrire et le réutilise au troisième vers. L’utilisation de l’adjectif « pâle » renforce cette idée de faiblesse et évoque même l’idée de maladie. L’auteur le présente comme un homme apathique, sans vie et même sans expression lorsqu’il parle de son « œil terne ». L’expression « Le long des pelouses fleuries » fait allusion aux pelouses du château de Wissembourg où les Français ont subit une défaite le 4 Août 1870. Le troisième vers : « L’Homme pâle repense aux fleurs

impression avec le champ lexical des couleurs froides (bleu, pâle, vert, l'herbe). Le jeune soldat (que Rimbaud aurait pu rencontré durant sa fugue), semble en accord avec l'environnement. Malgré cela la posture n'est pas très naturelle, si l'on sait que le cresson et les glaïeuls sont des plantes aquatiques. Pour un mois d'octobre il faudrait qu'il fasse bien chaud pour faire la sieste dans une rivière… Le champ lexical de la maladie, " pâle ", " lit ", puis " malade " et enfin l'adjectif " froid "