Devoir 1H – Volets 1 et 2 6Volet 1 : Le tableau synthèse « Le dormeur du val », de Rimbaud Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sensRepérage des illustrationsInterprétationProcédés d’écriturePreuves textuellesExplication de l’illustrationChamps lexicaux1. a)Nature :« chante une rivière » (v. 1)« aux herbes des haillons d’argent » (v. 2)« soleil […] luit » (v. 3-4)« val qui mousse de rayons » (v. 4)« lumière pleut » (v. 8) « montagne …afficher plus de contenu…

a)« Souriant comme/Sourirait un enfant malade » (v. 9-10)6. b) Sens de la comparaison :Jeunesse du soldat soulignée en le comparant à un enfant.Le sourire évoque la résignation d’un être sans défense devant le destin.Le faible sourire de l’enfant malade souligne la fragilité du jeune soldat.La guerre a fauché la vie d’un jeune innocent.Personnification7. a)« chaudement » (v. 11)7. b)Figure de styleMétaphore« Trou de verdure » (v. 1)7. c)Sens de « trou de verdure » :Elle représente la nature. 7. d)Rôle de la nature :La nature est joyeuse, florissante et rayonnante, mais semble être triste tout en accompagnant le soldat dans ses derniers moments. 8. b)Figure de …afficher plus de contenu…

1)« montagne fière » (v. 3)OUChamp lexical de beauté : « aux herbes des haillons d’argent » (v. 2)« soleil […] luit » (v. 3-4)« val qui mousse de rayons » (v. 4)« lumière pleut » (v. 8)Couleurs vives, chant, lumière et action caractérisent la nature. La personnification en fait un être plus vivant que le soldat et souligne l’injustice de sa mort.Argument secondaireIllustrationCommentaire explicatifLe soldat est caractérisé par l’immobilité, le dénuement, l’abandon.« bouche ouverte » (v. 5) « tête nue » (v. 5) « nuque baignant dans le frais cresson » (v. 6) « étendu » (v. 7) « pâle » (v. 8) « pieds dans les glaïeuls » (v.