Notion De Narratologie

La critique littéraire De prime abord, notion de critique littéraire qui pose problème donc ce cours va répondre à un certains nombres de questions que l’on est en droit de se poser concernant la critique littéraire. Faut-il considérer la critique littéraire comme un genre à part entière ? Ou plutôt comme un métadiscours (discours éclairant sur la littérature) ? La critique littéraire est-elle indispensable à la littérature parce qu’elle éclaire et informe ou au contraire est nuisible parce qu’elle

épisodes, etc.). Il innove également par le tour qu’il donne aux aventures de ses héros. Il les orne d’évènements imprévus et surprenants qui apparaissent souvent comme les signes du destin du chevalier. De plus, il lie étroitement ces aventures à la notion de quête. Celle-ci peut avoir pour objet un personnage disparu, un amour, une identité, une gloire ou une fin spirituelle. Ces quêtes prennent place dans un univers romanesque qui allie des éléments surnaturels et merveilleux à des effets de réel

Jeanne voit l’enfant, une émotion infinie l’envahit. Une nouvelle vie semble commencer pour les deux femmes. Une Vie Chapitre II Le contraste en tant que stratégie d’écriture et thème romanesque 2.1 L’incipit et la clôture Les notions de l’incipit et la clôture sreprésentent les ont pour le text comme des deux frontières du récit, notamment représentant le début et la fin. Ce sont deux endroits à valeur stratégique pour la signification totale d’un récit. L’incipit ouvre la lecture

réalité, le roman du XVIIIe siècle substitue une autre mimesis, uniquement textuelle : le texte se présente comme la reproduction d’un autre texte, qu’on aperçoit en filigrane. L’armature conceptuelle élaborée par J. Herman dans son ouvrage autour de la notion de récit génétique, qu’il substitue à l’expression employée par T. Todorov d’« histoire racontante », lui permet également d’aller beaucoup plus loin dans l’analyse formelle (lieux, modalités d’inscription, formes, traces du récit génétique dans le

exemplifier les divers types de texte et de discours des manuels et proposer des activités pour leur exploitation en classe de français langue étrangère. Le premier chapitre Le texte – cadre théorique présente la problématique de la notion de texte: définition, différence entre texte et discours, caractéristiques, types, séquence textuelle, linguistique textuelle. Le deuxième chapitre Les prototypes textuels distingue la dimension textuelle de celle séquentielle

nous avons l’occasion d’observer une déviation à partir de cette norme. Pour simplifier, nous pouvons parler du modèle de combinaison, dans le premier cas, et du modèle de transformation, dans le deuxième. Ce qui rend particulièrement intéressante la notion de montage, telle que nous 1 l’avons héritée d’un nombre considérable des livres théoriques, mais surtout telle qu’elle a été confirmée par un nombre incessant de films, c’est qu’elle semble relever à la fois du modèle de combinaison et du modèle

Objectif méthodologiques Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie du commentaire composé écrit et oral Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre et savoir réutiliser les notions et le lexique vus en cours Contrôle continu en TD : 50% Ecrit individuel en 2 heures : rédiger une introduction et présenter un plan détaillé d’un commentaire ou d’une dissertation (25%) Oral en groupe : présentation orale d’un commentaire

également présents ainsi que les exemples de personnification de la nature. Quelques fois il y a aussi l'intervention du merveilleux. 4.− LES TYPES DE TEXTE 4.1.− Le texte narratif (*) Revoir au thème consacré au roman (dossier 5) 13 Bal, M. ; Narratologie, 1984. Genette, G. ; Figures III, 1972, Seuil, Paris. La fonction d'un texte narratif est de raconter un ou plusieurs événements. Il peut s'agir d'un récit réel ou imaginaire. Ce genre de texte informe le lecteur sur une série d'événements qui

cinéma L'idée selon laquelle le schème sensori-moteur serait à la base de la structure du récit classique semble pouvoir s'appliquer à presque tous les types de médium: cinématographique, théâtral, oral ou écrit. Quelques remarques sur la narratologie, Claude Simon et le nouveau roman suffiront pour le démontrer. Les liens entre le nouveau roman et la nouvelle vague cinématographique sont nombreux. Ces deux courants artistiques ont lieu à la même époque, dans les années 1950 et 1960, ils sont

grammaire qui étudie la syntaxe, la construction des phrases, et la morphologie, la forme des mots ; la sémantique qui s’intéresse à la signification des signes ; la phonologie qui étudie les phonèmes à travers leur fonction dans la langue. La narratologie analyse la structure des récits (M. Bakhtine, T. Todorov). La pragmatique est une sous-discipline de la linguistique, mais aussi un courant de pensée qui s’intéresse au langage sous l’angle de ses intentions et de ses effets dans la communication