Note De Synthèse Avec Propositions

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE CONTROLE EN COURS DE FORMATION FICHE DE SYNTHESE A CONSERVER DANS L’ETABLISSEMENT |Session : |PROPOSITION DE NOTE |CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE | |Académie : |DESTINÉE AU JURY | | |Nom et prénom du candidat :

Direction de l'Aménagement du Territoire Préambule Le présent rapport constitue la synthèse de l’ensemble des travaux de l'étude sur les investissements directs étrangers et les avantages comparatifs des régions qui comprennent trois missions, qui ayant déjà fait l’objet de rapports spécifiques, intitulés: "Rapport d'établissement", "Bilan-Diagnostic-Territorial" et "Recommandations et Propositions". Il présente d’abord un rappel du contexte, de la problématique et des objectifs de

mise en œuvre de la proposition - Recherche de solutions financières (aides, subventions…) Contribution à la réalisation et au suivi du budget d’une action, du financement d’un projet Equilibre du budget, maitrise de l’endettement Suivi des contrats (assurances, maintenance, abonnements…) - Recueil et actualisation des données Analyse du besoin, de la demande Réalisation d’études techniques Participation à la rédaction d’un cahier des charges - Propositions de solutions, mise en

LOGIQUE FLOUE Réalisé par: OUACHTOUK Ilias Demandé par: Mr BENNANI 1 PLAN 1) Principe de la commande floue a) b) c) Exemples introductifs Avantages et inconvénients/techniques classiques Structure classique d’un régulateur flou 2) Synthèse d’un RLF a) b) c) d) e) Étude systémique du système Fuzzification Expertise Inférences Défuzzification 4) Exemple d’application 5) Conclusion 2 Bibliographie • http://www.ferdinandpiette.com/blog/2011/08/la-logique-floue-interets-etlimites/

travail effectué au cours des périodes de formation en milieu professionnel. Au cours de l'oral dont la durée maximale est de vingt minutes, le candidat sera amené à répondre à des questions en liaison directe avec le contenu mathématique du dossier. La note finale sur vingt proposée au jury pour cette sous-épreuve est obtenue en divisant par 2,5 le total des notes relatives aux trois évaluations. 61 Baccalauréat professionnel Photographie SOUS-ÉPREUVE E12 : Travaux pratiques de sciences physiques

le 1er et 2nd octobre 2008. Menu Impressions – Journaux- Ventes. Saisir la période (Sélection personnalisée). Lancer l’aperçu. Clic droit – Imprimer. De même pour les achats. Seulement pour les clients Linek et Fanois. 3) Synthèse Voir la fiche1 : note de synthèse. FICHE 2 1) Détermination des marges par activités A ) Proposer, sur Excel , 2 tableaux avec la répartition des produits et des charges, en fonction de leur destination : hôtel et restaurant. 2 annexes, 7 et 8 Pour les CHARGES

  Le  schéma  heuristique  est  une  méthode  très  efficace qui  permet  de  collecter  de l'information,  des  idées, des concepts et de les visualiser directement de façon  logique ; elle permet une approche structurée et créative de la prise de note.  Exemple :     4    Ensuite, vous vous répartissez les objectifs et les tâches en complétant le TRT ci­dessous.    Activités   Tâches  Qui ?  Durée  Méthodes à  Technologies  approximative  mobiliser  à utiliser  Activité 1 (ou     objectif) 

ge Note de cadrage de l'épreuve de RAPPORT A L’AIDE D'UN DOSSIER DANS LA SPECIALITE ET DEVANT DEGAGER DES SOLUTIONS Concours interne et troisième concours d’attaché territorial Durée : 4 heures Coefficient : 4 I- REMARQUES PRELIMINAIRES Le concours interne et le troisième concours d’attaché territorial comprennent une unique épreuve d’admissibilité dans une spécialité choisie par le candidat au moment de l’inscription : un rapport rédigé à l’aide d’un dossier et permettant de dégager des

Examen : BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Spécialité : COMPTABILITÉ Durée : 3 heures Épreuve scientifique et technique Sous épreuve E1A : Activités Professionnelles de Synthèse Session : 2009 0906-COM ST A Corrigé Coefficient : 5 Unité : 11 Ce corrigé comporte 10 pages numérotées de 1 à 10 ÉLÉMENTS INDICATIFS DE CORRIGÉ Ce dossier présente des éléments de corrigé à l’attention des correcteurs. Plusieurs questions appellent des réponses rédigées de la part des candidats. Seules les idées clés

avait pour but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction