Note De Synthèse Avec Documents

Synthèse SÉSAME 10 questions, 3h  ON VA FINIR L’ÉPREUVE 2 types de documents : 1 dossier et 1 feuillet de questions Dossier très volumineux avec environ 20 doc et 40-50 pages, les docs sont très hétérogènes (dessins, photos, textes, schémas, graphiques) Bcp d’infos ressortent visuellement. Les textes sont issus de sources diverses avec une difficulté variable. Le dossier ne peut pas être lu en entier, le LIRE = se planter. Dans un dossier sésame seulement 40% des infos sont pertinentes. Il faut

interpersonnels 8 – La communication dans les groupes B - LA CO M M UNICATIO N ECRITE PRO FESSIO NNELLE 1 – Caractéristiques 2 - Les écrits professionnels 3 – Typologie des documents professionnels 31 - Le Post-it 32 - Le Mel (Courriel) 33 - La lettre professionnelle 34 - La note de service 35 - La note d’information 36 - Le rapport et note de synthèse 4 – Le curriculum vitae (CV) C - LA CO M M UNICATIO N VISUELLE 1 - Le tableau 2 - Le rétroprojecteur 3 - Le vidéoprojecteur 4 - Diaporama cterrier 19/01/2011

C 31 : Identifier un problème. Définir la notion de rythme biologique. C11 : Rechercher l’information. Activités professeur - Rappelle de l’approche de la séquence (démarche de résolution de problèmes). - Note le titre de la séquence au tableau. - Note le titre de la séance 1 au tableau. - Dégage l’objectif général de la séance avec les élèves. - Distribue le poly 2 élève. - Annonce la consigne et l’objectif opérationnel de l’activité 1. - Demande aux élèves de réaliser

La Methodologie de la Note Administrative La nature des épreuves inscrites au concours interne de recrutement des Secrétaires d’administration scolaire et universitaire de classe normale est définie par le décret du 28 juillet 1995 (publié au Journal Officiel du 1er août 1995) C’est une des deux épreuves écrites pour l’admissibilité. Elle consiste en « la rédaction d’une note administrative, à partir d’un dossier à caractère technique pouvant comporter des éléments chiffrés (données statistiques

sujet facile car constitué de nombreux documents de lecture aisée, sans texte juridique, avec une longue série de tableaux. La commande : assez longue, elle devait être plus restreinte dans l’objet, sans nécessité de reformulation complète. Il est assez opportun d’utiliser l’introduction pour placer le contexte du sujet. Les risques du sujet : - traiter la réponse par des listes d’éléments : jamais opportunes, elles montrent des difficultés de synthèse. Privilégier un regroupement thématique

CAHIER DE BORD 7 outils à ma disposition pour réaliser sereinement la synthèse rédigée de mon étude de gestion. 1 Outil : Réflexions 1) Quelle(s) organisation(s) ai-je choisie ? 2) Pourquoi ? Quelles sont mes affinités avec cette (ces) organisation(s) ? 3) Quelle question de gestion ai-je choisie ? Et pourquoi ? 4) Quels sont les avantages et les inconvénients de ma question de gestion ? 5) Comment puis-je délimiter mon sujet ? Contexte Objectifs Enjeux Contraintes (temporelle, environnementale

1. Choisir le type de document à communiquer Pour chacune des situations proposées, indiquez l’objectif et le type de document à concevoir Liste des tâches Type de document Objectif 1. Prévenir les employé que le rangement de l’atelier le soir est impératif pr assurer la sécurité des biens et des prs Note de service Transmettre un ordre, des consignes. Elle est suivie d’une mise en exécution 2. Transmettre au prsonnel la date de l’arbre de Noël des enfants. Note d’information Informer avec

techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifi er la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note fi nale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir (32

exercices en respectant les notations du texte et la numérotation des questions. Aucun document ne sera rendu avec la copie. EXERCICE 1 (6 POINTS) Dire si les propositions des parties A et B (qui sont indépendantes) sont vraies ou fausses. Chaque réponse juste rapporte 1 point. Chaque réponse fausse enlève 0,5 point. Une absence de réponse n’enlève ni ne rapporte aucun point. Si le total est négatif, la note de l’exercice est ramenée à 0. Durée : 1heure 30 Aucune justification n'est demandée

+ valeur perçue… | Idées d’organisations * NON | * Votre recherche documentaire vous aidera à trouver des organisations pour illustrer votre sujet.Mots clés : mots clés de la question de gestion sans nom d’organisation. Vous trouverez des documents sur diverses organisations, en rapport avec votre question de sujet. | * Votre recherche documentaire vous aidera à préciser votre sujet et à trouver des organisations. | ☺Pour commencer votre recherche d’information, votre professeur doit