Memoire Staps Eps

telle ou telle discipline : 15% de Psycho socio à Boulouris, 8,62% à Bordeaux) (C. HURTEBIZE ‘La formation des cadres pour le sport et l’EP’, Mémoire INSEP, 1981) Il dit aussi que ‘les ME constituent un corps qui occupe une place très particulière ds le système d’enseignement’ E. LEVET-LABRY ‘Place et rôle de l’INS ds le champ sportif de 45 à 70’ Mémoire de DEA de l’université de Marne la Vallée, 2000  : L’INS abrite l’école normale des maitres d’EPS : 2000 formés par an. Diffusion de techniques

L’E.P.S. 121 RÉFLEXIONS SUR L'INTÉGRATION DES TIC EN EPS Marc Morieux, Bernard Thivent, Centre de Recherche en Informatique Pédagogique de l’Académie de NANCY-METZ, Gil Denis UFR-STAPS Faculté du Sport Université Henri Poincaré NANCY 1 1. INTRODUCTION Si l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) en EPS (éducation physique et sportive) participe d’un mouvement général de l’ensemble des disciplines d’enseignement, ce mouvement nous semble présenter dans

Lexique STAPS A B H C I O U D J P V E K Q W F L R X G M S Y N T Z *Appuyer sur Ctrl et appuyer sur la lettre voulue pour un accès direct aux définitions Raphaël LECA Citations STAPS A ACTION Manifestation matérielle de la volonté dirigée vers le milieu en vue de le modifier ou de s’en adapter. ACTIVITE L'activité fait référence à ce que le sujet met en jeu pour faire face aux exigences de traitement d'une tâche. « La tâche indique ce qui est à faire, l’activité ce qui se fait »

suivra une Licence STAPS (de préférence éducation & motricité), il est également conseiller pendant ces trois années de passer le CLES niveau 2 (certificat de compétences en langue de l’enseignement), ainsi que le C2I (certificat informatique et internet) qui sont nécessaire pour le Master, il sera alors BAC+3. Suite à cette licence, il devra passer un master 2 EPAPS (éducation par les APS) avec deux stages (de 2 à 3 mois et de 3 à 6 mois) avec rédaction de mémoire. En parallèle de

(CAPES). L’UFR STAPS propose un Diplôme Universitaire de « Préparation physique » Après validation des deux premières années, deux Licences Professionnelles, sur dossier. LP métiers du tourisme et des loisirs sportifs (Dijon) LP développement et gestion des activités physiques Artistiques : Danse, arts du cirque et arts martiaux (Le Creusot) • Métiers Les métiers de l’enseignement (Professeur d’Education Physique et Sportive, Professeur des écoles, Conseiller pédagogique en EPS dans le 1er

est toujours sujette à caution. Ils continuent pourtant à opérer clandestinement, même lorsqu'on ne s'en préoccupe pas. Nous tenterons dans un premier temps, et à partir de données objectives, de comprendre les variations d'attitudes chez l'élève en EPS en fonction de la relation instaurée avec le professeur. Dans un deuxième temps, nous discuterons de la relation d'autorité qui marque les rapports entre les personnes en milieu scolaire. Enfin, nous nous pencherons sur la nature de l'intervention en

situation pratiques. | |Cette UEL est particulièrement adaptée et recommandée aux étudiants de L3 se dirigeant vers les concours aux métiers de l’enseignement. Elle est | |également recommandée aux étudiants de L2 attirés par une licence 3 STAPS APAS afin d’affirmer leur choix d’orientation. La formation est assurée à 100%| |par des professionnels (Professeur d’EPS spécialisé APAS + prestataire de service en encadrement des APAS). | Contenu

| 1927 | | Création des IREP | 1933 | | Création des Ecoles Normales d’EP | 1937 | | On passe d’une majorité de personne en milieu rural à une majorité de personne en milieu urbain | 1937 | | Brevet Sportif populaire | 1939 | | Budget EPS : 50 millions de Francs | 1940 | | Le régime de Vichy nomme Jean Borotra en tant que commissaire général à l’éducation générale et aux sports. Il lui alloue un budget de 1 ,9 milliards de Francs. | 1940 | | Borotra obtient 1,9 milliards de Francs

par ailleurs intimement liés, articulés autour du concept central de prise de conscience, si tant est que la possible verbalisation en constitue le critère principal (Chatillon, 1985)1. Si l'on voulait faire un historique de la prise de conscience en EPS, le courant psychomoteur en représenterait certainement le jalon le plus significatif. Derrière la diversité des propositions, le thème de la structuration du schéma corporel, par "la poursuite obstinée d'une prise de conscience des contextes sensoriels"

UNIVERSITÉ PARIS 12 VAL-DE-MARNE CRÉTEIL UFR SESS – STAPS Année universitaire 2009 – 2010 Sciences de l'Éducation et Sciences Sociales Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Département STAPS Règlement des études et modalités de contrôle des connaissances Conformément aux décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire Sommaire I. ADMISSION EN STAPS 4 II. RÈGLEMENT DES ÉTUDES 4 A. Conditions générales 4 B. L'assiduité 5 C. Commission de