Memoire Sanction éducative

droit qui innerve l’ensemble des droits qu’on appelle également droit criminel et qui a pour objet de réprimer les comportements les plus graves. Ce droit pénal, cette sanction pénale va permettre de sanctionner la transgression de normes que la société va juger essentielles à toute vie en société. Ce droit vient sanctionner des comportements qui seront définis soit dans le code pénal (CP) soit en matière familiale, commerciale lorsque les comportements sont jugés comme particulièrement graves

exerce les fonctions suivantes1 . • • • • Il établit une relation, un diagnostic éducatif. Il assure un accompagnement éducatif de la personne ou du groupe. Il conçoit et conduit une action socio-éducative au sein d’une équipe. Il construit un cadre d’analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales.  Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit. La longue carrière du précédent diplôme s’est faite sur une base pédagogique répartie en six unités de formation (UF). Il est

le but de se transformer » MEIRIEU « Modification systématique et durable de la conduite pour une même situation » REUCHLIN (1977) « Processus associé à l’exercice ou à l’expérience entraînant la modification permanente du comportement habile (mémoire : capacité à reproduire) » ADAMS (1982) « Processus adaptatif à l’environnement » PAILLARD « Modification stable de la performance dans une situation ou une classe de situations sous l’effet de différents facteurs : dont la répétition et l’exercice

Annie D’HALLUIN DSTS 10ème Promotion 2002-2005 GREFOSS Grenoble Le projet des adolescents placés : De la place d’acteur dans la contrainte du placement MÉMOIRE DE RECHERCHE Sous la direction de Marie-Agnès ROUX INSTITUT D’ÉTUDES POLITIQUES DE GRENOBLE UNIVERSITÉ PIERRE MENDÈS FRANCE REMERCIEMENTS Je remercie vivement les responsables, dont je respecte l’anonymat et qui se reconnaîtront, de m’avoir accordé l’autorisation d’effectuer cette recherche dans leurs établissements

nombre de professionnels notamment les médecins et les assistants sociaux. Le secret professionnel est garanti par la loi pénal (art 458 du code pénal), il peut être sanctionné par d’autres règles : l’article 1382 du code civil, et peut être sanctionné en droit social par un licenciement de l’éducateur pour faute grave, ou par une sanction disciplinaire. On fait de plus en plus appel à la notion de « secret professionnel partagé » vu la pratique de plus en plus fréquente du travail en équipes multidisciplinaires

civique au collège, et permet de montrer les dimensions sociale, éthique et politique de certains savoirs enseignés au lycée. De nombreux professeurs ont exprimé leur intérêt pour cette démarche et leur désir d'y contribuer. Lorsqu'une pratique éducative consiste à transmettre un savoir sous forme d'une succession d'évidences sanctionnées par les autres, l'élève apprend en outre autre chose que ces contenus : il apprend que le savoir est détenu par des autorités, il a la tentation de ne le recevoir

du devoir-être, la justice signifie en un second sens la norme idéale et régulatrice à partir de laquelle les conduites et les institutions humaines sont évaluées, la référence sacrée conçue comme vérité morale dont la transgression engendre une sanction, une peine ou un châtiment. Cette référence sacrée peut être l’ordre de la nature, Dieu, la liberté humaine, l’égalité, la dignité humaine, le marché économique ou encore la tradition par exemple. Par suite, on appellera juste l’individu vertueux

cœurs des femmes soient des nids, Les cœurs d’hommes des hirondelles ; Métamorphoses, Poésies Diverses, Ibid En quel temps ? … en quels lieux ? … Mais, dis où nous sommes En plein abîme, au temps qui précéda les hommes Et suivit l’âge obscur, des mémoires banni, Où l’univers ne fût qu’un orage infini… L’ère du grand tumulte et de l’effervescence Est close : chaque monde à tour prend naissance Par le soleil qu’il cherche en paix sollicité. Les destins, Ibid Ces vers, je les dédis aux amis inconnus

complémentaire de celui des sciences de l’éducation. Celles-ci partent de l’École d’aujourd’hui et vont chercher dans d’autres secteurs (la psychologie, la sociologie, la didactique des disciplines...) des outils pour comprendre et améliorer les pratiques éducatives. Compas, à l’inverse, part de recherches et de pratiques indépendantes et parfois très éloignées de l’École, et veut les mettre au service d’une réflexion sur l’École de demain. Comme les sciences de l’éducation toutefois, Compas opte pour le professionnalisme

humaines m’ont toujours intrigué alors que je connaissais peu ce domaine. C’est pour cela qu’auparavant je rassemblai des informations traitant de cette activité. Je compris alors que les ressources humaines ne se bornaient pas qu’au recrutement, les sanctions et les plans de restructuration. Il regroupe beaucoup de fonctions ce qui a permis d’élargir considérablement l’opportunité de ce stage. J’eus l’occasion d’intégrer la mairie de Sceaux dans cette direction. Je me demandai s’il était approprié par