Matisse Pompadour

européocentrée. L’attraction de l’animisme croit, touchant à l’enfance naïve (« douanier » Rousseau ») ou a l’aliénation. Représentation des passions paniques, des cris de colère. Il signe la fracture, sans pouvoir reconstruire. Luxe, calme et volupté, Matisse, est encore symboliste mais séduit par sa « touche divisionnisme ». La femme au chapeau nourri le scandale du SdA. Même dans la rupture, références aux grands (Nu allongé de Camoin, hommage à Olympia, Manet) Mais ces fidélités n’ont pas d’effet fédérateur

la  tête  du  mouvement  ne  sont  autre  qu’Henri  Matisse  et  André Derain. Mais c’est véritablement  Matisse  le fondateur du mouvement car nombre de caractéristiques fauves on d’abord apparu  dans   un  de  ses  célèbres  tableaux  de  1904,  “Luxe,  calme  et  volupté”  avec  la  technique  du   divisionnisme.  Il  dit  d’ailleurs  avoir  tout  appris  de John Peter Russel (peintre impressionniste)  sur  la   théorie  des couleurs,  Matisse  abandonne  donc  sa palette dans  les  tons  terre 

moralement de lui. NOTION D’ESPACE Henri Matisse Matisse, a consacré au motif de l’intérieur un grand nombre de ses toiles, l’espace créé par les objets qu’il a représentés suffit à garantir l’intérieur pictural. La dialectique dessin-couleur, platitude-profondeur qui travaille son œuvre est ici synthétisée. On retrouve sur le mur une toile, et un dessin placés l’un à côté de l’autre, représentant en abyme deux intérieurs qui témoignent de la maîtrise de Henri Matisse dans ces deux modalités d'expression

Picasso, Rothko, Soulages… Gauguin, quant à lui, s’est principalement intéressé aux couleurs et aux cultures primitives, mû par le désir de revenir à une forme de pureté originelle et enfantine. Ses recherches sont à l’origine du fauvisme (dont Henri Matisse est un grand représentant) qui donnera ensuite naissance au primitivisme (mouvement Cobra, art brut, art naïf, etc.). En architecture, la fin du XIXe siècle est marquée par l’art nouveau qui, de l’Espagne à la Belgique, tente d’introduire des formes

Li ce n ce 1 . H i s t o i r e d e l ’ a r t ( A rt s p l a s t i q u e s & De s i g n ) Premier semestre. CH.1. HENRI MATISSE (1869-1954). LA QUETE DU CHAMP COLORE I. 1900 -19 04 : LA REIN TER PRET ATI ON DU NE O-I MPRESSI O NNIS ME -rappel des principes du pointillisme. *Mat iss e, Lux e, Calme e t Vol upté, 1904 -1 905 - juxtaposition de taches (tiret) et non de points colorés. - composition très organisée (= la construction, l’ordonnance des formes, des lignes, des courbes) - fonction

    I partie : Lecture de l’image.  Je vais vous présenter un tableau d’Henri Matisse (1869‐1954) intitulé « Le Bonheur de vivre ».  C’est une huile sur toile qui mesure 175 cm x 238 cm. Cinq mois sont nécessaires à l’artiste pour  réaliser cette œuvre entre 1905‐1906, à son retour de Collioure pour le Salon Des indépendants de  1906.   « Le bonheur de vivre » a été acheté directement à ce salon par Léo Stein (collectionneur et  critique d’art américain), qui l’a revendu à Christian Tetzen Lund

rassemble les plus grands talents de l'époque : • • • • Jean Cocteau (poète) Claude Debussy, Francis Poulenc, Erik Satie, Henri Sauguet, Igor Stravinsky (compositeurs) Coco Chanel, (créatrice de mode) Pablo Picasso, Georges Braque, André Derain, Henri Matisse, Giorgio De Chirico, (peintres) Copyright © Collège Jean Arnolet de Saint Saulge Page 6/6 

sphère, etc.). La perspective traditionnelle est inversée avec des lignes brisées. La phase cézannienne concerne essentiellement des peintres comme Georges Braque avec les Maison à l’Estaque, (1907-1908) déclaré premier tableau cubiste par Henri Matisse . LE CUBISME ANALYTIQUE Le cubisme analytique « analyse » la forme naturelle et la réduit en de simples parties géométriques sur deux dimensions. La couleur est presque inexistante, sauf pour l'usage de teintes monochromatiques de gris, bleu et

vous devez y répondre en mobilisant vos connaissances. "On attend de l’élève qu’il s’adapte à la question, qu’il soit autonome vis-à-vis de son cours, qu’il argumente sa réponse", indique Ghislaine Zaneboni, professeur de lettres modernes au lycée Matisse de Vence (06). N’oubliez aucune étape de la lecture analytique : l’introduction(présentation du texte, problématique, annonce du plan), la lecture (posée, expressive), l’analyse linéaire ou composée, la conclusion (réponse à la question, ouverture

terme "Fauvisme" date du début du XXè siècle, utilisé alors comme plainsanterie à l'encontre de ces artistes| |qui avaient recours à de larges aplats de couleurs pures dans la réalisation de leurs tableaux. Ces peintres, | |dont ont fait partie Matisse, Gauguin , Derain ou encore Bonnard privilégiaient ainsi la recherche des | |contrastes de couleurs. | |