Mas Rôle Psychologue Adultes Handicapés

(Institut Medico Professionnel). Un pôle enfant et adolescent, déficience motrice et polyhandicapés qui est composé d’un SESSAD, d’un CAFS Centre d'Accueil Familial Spécialisé, de 2 IEM (Institut d’Education Motrice) et d’un EEAP Un pôle adulte qui est composé d’une MAS (Maison d’Accueil Spécifique) et de 3 FAM (Foyer d’Accueil Médicalisé). La fusion a permis de répondre à un accompagnement respectueux des droits et d’être à l’écoute des besoins des personnes accueillies. L’établissement : Situation

personne de ses attentes et préférences 3.2. Évaluer les besoins et les potentialités de la personne 4. R  econnaître la place des proches dans toutes les étapes de construction du volet soins du projet personnalisé 4.1. Identifier clairement le rôle et la place des proches dans l’accompagnement de la personne 4.2. Faciliter l’implication des proches 4.3. Accompagner les proches dans leur recherche d’information et de soutien 16 19 20 22 23 26 27 28 5. Impliquer la personne dans les décisions

d’année, dont plus de vingt passées dans ce foyer de vie. C’est à la Maison Verte, l’annexe des Catalpas dans laquelle Pierre vit avec treize autres résidents, que je serai accueillie pour ce premier stage. Les Catalpas est un foyer de vie pour adultes handicapés mentaux et psychiques qui accueille 54 internes et 8 semi-internes, répartis sur trois unités de vie, sur deux sites différents : les Catalpas, la Maison Verte et la Nouvelle Maison (pour les personnes vieillissantes). L’établissement est situé

Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel | Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes | Avez-vous été amené à exercer auprès de plusieurs publics ? Lesquels ? J’ai débuté mon parcours professionnel dans le domaine du social, en travaillant dans une maison de retraite en tant qu’aide aux soins. Mon rôle a été d’accompagner des personnes vieillissantes et atteintes de diverses pathologies : « Maladie de parkinson

l’initiative de la ville d’Orly, l’Institut Médico-Pédagogique (IMP) est installé dans des préfabriqués ayant préalablement abrité provisoirement l’école maternelle des Saules. Sa gestion est confiée au comité local de l’Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) qui deviendra APAJH-94 en 1981. En 1977, création de l’Institut Médico-Professionnel (IMPRO), l’établissement devient un Institut Médico-Éducatif (IME). En 1983, les conditions matérielles d’accueil demeurant inadaptées, la Caisse

une relation de communication adaptée à la personne soignée, et à son entourage. Ce travail doit être rendu sous forme de livret écrit. Ma situation de communication se passe lors de mon second stage effectué dans une maison d’accueil spécialisé (MAS) situé sur une colline du 4éme arrondissement de Marseille. C’est un bâtiment moderne dans un cadre verdoyant. J’ai choisi cette situation de communication car Monsieur B a été la première personne que j’ai pris en charge en compagnie d’une aide

.....................................................................5 1.3 - Implication du stagiaire ..................................................................................................................6 1.3.1 - Par rapport aux psychologues ................................................................................................7 1.3.2 - Par rapport aux patients ..........................................................................................................7 1.3

donc décidé de chercher dans le domaine du handicap dans lequel j’ai pu effectuer mon stage à la Maison d’Accueil Spécialisée d’Albert (80). Celle-ci est située dans l’enceinte du Centre Hospitalier d’Albert, dirigé par Mr Richez. C’est un établissement médico-social hébergeant 60 adultes handicapés de 18 à 60 ans qui n’ont pu acquérir un minimum d’autonomie pour la plupart et dont la dépendance requiert une surveillance médicale et des soins constants. La MAS est dirigée par le cadre de santé Mme Lemaire

Introduction générale L’objectif de l’option perfectionnement est la remise à niveau sur la diversité des politiques sociales publiques et l’enjeu de ces politiques.     Programme :         Petite enfance         Handicap         Vieillesse         Protection de l’enfance         Exclusion         Aide à domicile et service aux personnes (évolution de ces organisations à travers la décentralisation)         Interrogation des métiers de l’action sociale         Dimension européenne

Alain-Pierre Peyraud du même auteur Alain-Pierre Peyraud, pédopsychiatre, médecin coordonnateur du pôle enfants-adolescents de la mdph de Paris. Vouloir faire le lien entre un concept nosologique, l’autisme, et la récente législation dans le champ du handicap, elle-même encore très polymorphe et instable, est un défi ambitieux. Aujourd’hui encore, une image particulière, une attraction très subjective, persistent dans les représentations de cette pathologie. 2 Bien que porteur des mêmes souffrances et