Les Représentations Soignantes De La Douleur

2. Les droits sexuelsChapitre 2 Prévalence des difficultés sexuelle dans les maladies chroniques et les handicaps· Tout type de troubles sexuels : · Désir· Excitation (érection, lubrification) · Plaisir (éjaculation, orgasme· Douleurs, dyspareunies· Étiologie des trouvles souvent multifactorielle· Troubles présents chez les deux partenaires (patient mais aussi partenaire « sain » ou « valide ») · À tout moment (diagnostic, traitement, rémission, phase palliative, fin de vie)

3 rôle infirmier organisation du travail et interprofessionnalité             Infirmier Anesthésiste Diplômé d’Etat                          Introduction     Selon nos représentations, l’IADE est une spécialité infirmière avec beaucoup de technicité,  que lui accorde sa formation avec des soins comme l’intubation et l’extubation . De plus il peut  prendre en charge la douleur du patient et il travaille  principalement au bloc opératoire. malgré  tout, son métier prend le patient dans sa globalité, puis qu’il est présent aussi bien en pré

...................... Page 21 b) Approche historique ................................................................ Page 22 c) Approche législative ............................................................... Page 24 2. La relation soignant-soigné ............................................................ Page 26 a) Approche sémantique ............................................................... Page 26 b) Les différentes distances professionnelles ........................

matières Introduction • Annonce du thème page 1 • Question de départ page 2 • Problématique page 2 Cadre conceptuel • 1- La relation soignant soigné page 3 ▪ 1-1 Prendre soin page 3 ▪ 1-2 Relation d’aide page 4 ▪ 1-3 Humanitude page 6 • 2- Refus de soins page 9 o a-Définition page 9 o b- Législation page 9 o c- Refus de soin d’un point de vu soignant page 10 ▪ 2-1 Refus lié à la pathologie page 10 ▪ 2-2 les comportements d’agitation pathologique page 11 • 3- Synthèse des concepts page

d’école d’infirmière. En effet, durant ce stage j’ai été amenée à observer des situations auprès de patients comateux, avec lesquels la communication était quasi inexistante. Cette expérience a suscité beaucoup de questions sur ma place en tant que soignante face à ces patients. J’ai alors commencé les recherches visant à enrichir mes connaissances sur le coma et répondre aux interrogations qui venaient en moi : les patients dans le coma sont-ils capables d’entendre, de sentir et de ressentir ce qui

sanguin sont : □Le dépistage de troubles biologiques □L’aide au diagnostic □Le suivi de l’évolution d’un traitement Il s’agit d’un acte technique que je n’avais encore jamais réalisé à mon arrivée en stage et que j’appréhendais du fait de la représentation que je me fais de l’intrusion d’un corps étranger dans le corps d’un être humain. Le prélèvement sanguin faisait évidemment partie de mes objectifs de stage, de ce fait, après avoir observé pendant une journée les prélèvements effectués par

qu'il n'y a aucune complication et qu'ensuite, elle pourra rentrer chez elle. Mme B m’exprime ensuite son appréhension sur l'opération. Je tente donc de la rassurer en lui disant qu'elle bénéficie d'une anesthésie locale et que par conséquent, la douleur liée à l'acte chirurgical sera grandement diminuée. Mme B acquiesça par un « oui c'est vrai... » Je sors ensuite de la chambre et commence la surveillance post opératoire d'une autre patiente, Mme C qui venait de bénéficier d'une opération de la

code de Déontologie médicale 3. Les recommandations de l’HAS 4. Le Plan Cancer III. LES CONSIDERATIONS ETHIQUES 1. La consultation d’annonce en cancérologie A. Le cadre général 1. Un temps médical 2. Un temps d’accompagnement soignant 3. L’accès à une équipe impliquée dans les soins de support 4. L’articulation entre la médecine de ville et l’hôpital autour de l’annonce B. La consultation d’annonce, et après ? 2. La réunion de concertation pluridisciplinaire A.

semaine de stage. Cette analyse me permet de travailler en particulier les compétences 4 (« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique ») et 7 (« Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle »). L’équipe soignante, en plus des soins destinés aux patients hospitalisés dans l’unité, doit parfois effectuer des soins pour des patients anciennement hospitalisés qui reviennent dans le service en hospitalisation de jour. Il peut s’agir d’une préparation d’un pilulier

délaissement de la conception du médecin comme « bon père de famille »[3] au profit de l’autonomie du patient-citoyen, conférant à ce dernier une pleine capacité à décider de son propre sort. Il s’agit d’un bouleversement radical dans la relation soignant-soigné qui pose le problème de sa juste harmonie. Les différentes institutions ont immédiatement compris les enjeux d’une telle définition animée par une volonté certaine de pérennisation d’un milieu médical en proie aux pressions constantes