Les Représentations Soignantes De La Douleur

EVALUATION DE LA DOULEUR : QUELLE PLACE POUR LES REPRESENTATIONS SOIGNANTES? _____________________________________________ Promotion 2007-2010 Février __________________________ SOMMAIRE I- Introduction............................................................................................................p.4 II- Situation et questionnement

suis rendue compte que plusieurs d’entre elles possédaient un thème commun, à savoir la prise en charge de la douleur chez les personnes âgées, qui s’est avérée être à mes yeux une tâche particulièrement complexe. En effet j’ai pu observer lors de chacun de mes stages, des difficultés de prise en charge de la douleur des patients âgés, et des différences notables en fonction des soignants, et cela m’a donné envie de comprendre ce qui était en jeu et à quoi cela pouvait être lié. Deux situations

« Ce que je suis, moi soignant, influence-t-il ma manière de prendre en charge la douleur ? » Auteurs : PEOC’H N., LOPEZ G., CASTES N., LAMONZIE J., BONGARD V., VIEU L., CLUD – CHU Toulouse, cellule « Douleur induite par les soins ». L’origine : Au cours de l’année 2003, une enquête sur la prise en charge de la douleur au CHU de Toulouse (63 unités de soins) a été réalisée. Cette première étude exploratoire s’intéressait au regard porté sur ce thème par les soignants et les soignés d’une même

Situation d’appel et question provisoire Dans le cadre de mes études à l’IFSI, j’ai eu l’occasion de réaliser des stages dans des services de soins où j’ai souvent été amené à évaluer l’intensité de la douleur chez des patients venant de milieux culturels différents. J’ai souvent entendu parler les soignants de « culture manouche », « culture maghrébine », etc... . Mais de quoi parle-t-on exactement ? Qu’est ce que la culture ? Est-ce que tous les individus issus d’une même culture partagent les mêmes

assurés en continu notamment par les IDE, les aides-soignants, le médecin, et kinésithérapeute, l’ergothérapeute, l’éducatrice sportive, l’animatrice, et la psychologue. Au niveau de l’organisation et du fonctionnement, chaque jours plusieurs équipes se relaient pour prendre soins des personnes soignées, étant donné qu’il s’agit d’un lieux de vie. Ainsi, il y a une équipe qui travaille le matin de 6h30 à 14h, qui se compose de 3 aides-soignants, d’une infirmière et d’une ASH. Les AS vont aider à

comme en milieu hospitalier, les soignants sont confrontés à la douleur de l’autre en permanence. Mon expérience d’aide soignante à domicile m’a confronté à différentes situations de prise en charge de la douleur. J’ai pu constater que l’instauration de morphinique à domicile pouvait être mal vécue, voire refusée aussi bien par le médecin que le patient et sa famille. C’est pourquoi le thème de mon travail de fin d’étude est la prise en charge de la douleur à domicile. Dans un premier temps

PROFANES ………………………………………………………….PAGE 3 QUESTION DE DEPART ………………………………………………………….PAGE 3 I. REPRESENTATION DE LA DOULEUR………………………………….PAGE 4 1. Définitions de la représentation et de la douleur …………………………...PAGE 4 a. Représentation………………………………………………………...PAGE 4 b. Douleur………………………………………………………………..PAGE 4 2. Représentation de la douleur par la personne soignée …………………...PAGE 5 3. Représentation de la douleur par le soignant……………………………….PAGE 6 a. Droit et devoir…………………………………………………………PAGE 7 b. Formation……………………………………………………………

santé réformant la formation des étudiants infirmiers donna une place significative aux sciences humaines et sociales (SHS) � � Objectifs : � Amplifier la présence SHS dans le cursus des étudiants infirmiers � Améliorer la relation entre le soignant et le patient � Former des professionnels plus polyvalents � Proposer de nouveaux outils pour un champ élargi de réponsesI) Les sciences humaines et sociales en IFSI � Objectif de l’enseignement des SHS fixé par les textes relatifs à la profession

surveillance et la prise en charge des patients potentiellement instables qui y sont admis. Le séjour est théoriquement de courte durée (24h maximum). L’équipe médicale de l’UHCD se compose de médecin urgentiste, de deux infirmières et deux aide soignants, c’est un service en douze heures. Ce jour-ci je prends en charge trois patients, une patiente nous est transférée en fin de matinée.Madame X âgée de 27 ans est admise pour crise vaso-occlusive. Cette patiente est connue du service, elle est drépanocytaire

relation générale entre soigné et soignant, qui est le fruit de son expérience. III Mots- Clefs  Les différents mots-clefs sont : maladie, soignant, soigné, douleur, souffrance, psychisme, symptômes, psychothérapie. IV Résumé et avis sur le document Les différentes positions du malade dans le système de soins sont définit. Mais le patient est tout d’abord une personne, il ne peut pas être réduit à sa pathologie. Le soigné et le soignant ont une représentation différente de la maladie. Les