Les Objectifs Du Rire

un second temps, cette fonction distractive va s’effacer au profit d’un réflexion que la littérature implique. La littérature est également un moyen de se détendre à travers l’humour et le rire qu’on retrouve dans tous les genres littéraires. En effet, l’humour et le rire sont souvent utilisés pas les auteurs que ce soit pour aborder des thèmes légers ou pour s’exprimer et faire passer des idées plus facilement. Ainsi, en théâtre, on peut citer « le malade imaginaire » et «

Histoire de l’art Spécialité : Histoire des Relations et Échanges Culturels Internationaux UE 12 Circulation des modèles culturels et artistiques Séminaire de Dominique Rigaux Etudier l’imagerie de la guerre de 1914-1918: Le cas du périodique Le Rire Rouge La guerre de 1914 suscite depuis une vingtaine d’années l’intérêt grandissant de la société française. Elle revint sous les feux de l’actualité pour la disparition des derniers soldats français, et spécialement cette année pour le dernier d’entre

la didascalie « elles rient » (ligne 7) le prouve. Il a une vision classique de la classe type qui l’empêche d’être objectif. En effet, il établit à trois reprises une stratégie d’argumentation ayant pour but de déstabiliser Isabelle, mais il se ridiculise à travers ses affirmations, en comparant des éléments qui ne sont pas comparables comme le « certificat d’étude » et le « fou rire » (ligne 23). L’Inspecteur fait aussi des associations dépourvues de sens, comme la gaieté des fillettes dû au manque

instruire ? Après avoir montré que la comédie nous divertit en nous faisant rire, nous verrons que la comédie suscite un vrai plaisir théâtral, pour enfin nous demander si ce genre théâtral peut faire réfléchir. Dans un premier temps, nous allons voir que la comédie divertit le spectateur en le faisant rire. D’une part, la comédie plait par ses intrigues dynamiques. En effet, celles-ci ont pour objectif de tenir le lecteur en suspense et ainsi, il est obligé de regarder la pièce jusqu’à

chose d'excitant, d'audacieux où la concurrence est forte) ? L’argent (m) (gagner revenu élevé, avoir beaucoup d’argent à sa disponibilité) ? Le confort (vivre dans un milieu où l’on est à l’aise) ? Atteindre ses buts (l’accomplissement de ses objectifs) ? La connaissance (être bien informé, intelligent, réfléchi) ? L’avancement (m) (se développer, avancer dans sa carrière) ? La considération (être admiré, respecté) ? L’autonomie (f) (être indépendant) ? Le plein air (profiter de l’environnement

message. La communication est l’ensemble des processus physiques et psychologiques par lesquels s'effectue l'opération de mise en relation d'une ou plusieurs personnes (émetteur) avec une ou plusieurs personnes (récepteur), en vue d'atteindre certains objectifs. Selon Paillard C.(2018) p 94 « …l’émetteur envoie un message au récepteur par un canal de transmission… » La communication est faite de 5 éléments essentiels : le message, l’émetteur, le récepteur, le code et le canal.

l’anecdote détient un atout majeur, une dimension comique. Elle privilégie les histoires inattendues et drôles mais également les personnages grotesques et démesurés dans le but de faire rire. En effet, les fables d’Anouilh sont des parodies visant à nous faire rire. Par conséquent, l’apologue possède un premier objectif, séduire, plaire tout en étant destiné à un large public. Toutefois, ce premier but est à mettre en corrélation avec le second. En deuxième lieu, l’apologue est conçu afin d’enseigner

Biographie auteurs: Objectif: Bac Français ! Roman: -> Honoré de Balzac: Ecrivain français né en 1799 & mort en 1850 faisant parti du courant littéraire du réalisme, était destiné à une carrière juridique mais se trouve une passion encore plus prenante pour la lecture de roman. Il écrit diverses œuvres sous divers pseudonymes qui ne lui rapporteront pas grand choses mais qui contribueront tout de même à sa formation littéraire. en 1838, il contribue à instaurer la protection du droit d'auteur

procurer au lecteur le plaisir du divertissement, du dépaysement, du rire sans arrière-pensée. Les romans d’aventures, la littérature fantastique, ou, dans un tout autre domaine, le théâtre de boulevard, sont des exemples de cette tendance littéraire. On peut se référer aux nouvelles fantastiques de Maupassant, porteuses de frissons (« Sur l’eau », etc.) ou aux pièces de Georges Feydeau (Le Dindon, etc.) destinées à faire rire un public bourgeois par des histoires de maris trompés… 2) Certains auteurs

Le condamné et le spectacle des galériens : un jeu de miroir. Dominante : lecture. Objectifs : - montrer comment ce chapitre fonctionne de manière autonome et comment il préfigure la fin du roman, - montrer en quoi ce thème des condamnés aux galères est cher à Hugo. Supports : chapitre 13 – Extrait : Les Misérables, Victor Hugo, livre I, Chapitre IV. I – Un spectacle particulier - A – Les acteurs. 1 - Qui sont-ils ? De quelle manière sont-ils présentés ? Que peut-on dire du vocabulaire