Les Fondements Scientifiques Du Comportement Organisationnel

classique se développe. Elle regroupe : l’organisation scientifique du travail avec l’Américain F.W. TAYLOR (1856-1915) qui s’intéresse à la production dans les ateliers, L’organisation administrative du travail avec le français H. FAYOL (1841-1925) et l’anglais L. F. URWICK (1891). L’Allemand M. WEBER (1864-1920) qui, avec ses théories sur la bureaucratie, apporte une contribution d’inspiration sociologique. 1.1. TAYLOR et l’organisation scientifique du travail D’abord apprenti dans un petit atelier

définies ; - une exigence d'adaptabilité afin qu'elles puissent s'accommoder des multiples forces de changement auxquelles les mutations de leur environnement les confrontent. PROBLÉMATIQUE: Les théories traditionnelles du changement organisationnel renvoient à un changement par la crise imposée par les incompatibilités flagrantes entre le fonctionnement unitaire de l'entreprise et les caractéristiques de sa situation. Plus l'urgence de la situation est importante, plus ce changement risque

Résumé. – La compréhension orale est privilégiée dans l’apprentissage de l’anglais. Le rôle de l’enseignant est capital : il va pouvoir transmettre son savoir théorique acquis lors de sa formation. Les orientations institutionnelles révèlent des fondements théoriques contradictoires. Des savoir-faire complexes vont engendrer des difficultés prévisibles auprès des enseignants. Quelques tentatives de remédiation sont analysées. Savoirs et savoir-faire privilégiés dans l’approche cognitiviste ne doivent

SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………….. 2 I- La culture d’entreprise : pourquoi et comment est-elle apparue dans le monde organisationnel ……………………………………………………………………… 4 A) Le monde de l’organisation acculturée et ses limites………………………………..… 4 B) La culture d’entreprise : une réponse aux chocs des cultures………………………… 8 II- La culture nationale influence fortement la culture d’entreprise………………… 15 A) L’organisation : société humaine faite de différences culturelles……………………

dans son environnement concurrentiel => réaliser une analyse stratégique ; 2) Développer la maitrise des mécanismes logiques, des raisonnements qui vont permettre d’aider à la prise de décision => action stratégique. Comprendre les décisions, leurs fondements et prendre des décisions. A. Modalités, méthodes pédagogiques Voir à travers l’économie réelle et donc illustrer le cours d’exemples concrets. Et trouver quelles sont des solutions à inventer, imaginer des idées. B. Support Ouvrage de référence

Poitiers Université Senghor d’Alexandrie PRESENTATION GÉNÉRALE INTRODUCTION En introduction de ce cours, il nous parait indispensable de répondre à des questions fondamentales : • Pourquoi étudier les organisations ? • Quelles sont les fondements théoriques de l’étude des organisations ? A) Deux raisons sont avancées pour justifier l’utilité de l’enseignement sur le fonctionnement des organisations : l’importance et le rôle que jouent les organisations dans nos sociétés et la nécessité d’y

(E. Morin) 4. Le non-verbal : - Le corps en mouvement : Birdwhistell et la kinésique - Positionnement des corps dans l’espace : E.T. Hall et la proxémique 5. Etudes sur l’interaction : E. Goffman : l’interaction est au fondement de l’ordre social (l’interaction et la société ; microsociologie ; les rites d’interaction) 1. Introduction - Les modèles de la transmission en question Communication : terme fourre-tout (trains, télégraphes, groupes, publicité etc.) qui

La relation entre les TIC et la compétitivité organisationnelle de l’entreprise Partie 1 : Analyse théorique de la relation entre les TIC et la compétitivité I. Stratégie organisationnelle de l’entreprise A. L’organisation fonctionnelle B. L’organisation transversale ou orientée processus C. L’impact des TIC au niveau de l’organisation de l’entreprise II. Stratégie d’optimisation de la Chaine Logistique Globale A. Evolution de la gestion de la Chaine Logistique B

deuxième année l’année prochaine. Titre du Cours : STATISTIQUES 2 : MODELISATION STATISTIQUE Enseignants : Franck MORAUX, ATER – Antony MILOUDI, doctorant Objectifs : L’objectif de ce cours est d’apporter aux étudiants de première année, les fondements de la modélisation statistique utiles en gestion (prévision de CA, analyse des écarts de production…) Programme : - régression linéaire simple - régression linéaire multiple - analyses de variance et covariance - modèles de dénombrement

| |3.1. Les objectifs organisationnels | |3.2. Les structures organisationnelles | |3.3. Les techniques de l’organisation | |3.4. Les cultures organisationnelles