Les Européens Et Les Indiens Au 16ème Siècle

séquence. Il conviendra au professeur de faire un choix en fonction de sa classe, de sa progression annuelle, de son projet pédagogique... I. Le « bon sauvage » ou le cannibale : le regard européen sur l’altérité. Séquence sur l’altérité en classe de 2nde 1. Séquence : Le « bon sauvage » ou le cannibale : le regard européen sur l’altérité Objets d’étude : 
 L’éloge et le blâme 
 Démontrer, convaincre, persuader 
 Mouvement littéraire et culturel : découverte de l’humanisme et des Lumières Perpectives d’étude :

Les Grandes Découvertes Espagnoles et Portugaises du XVème siècle au XVIème siècle. Introduction : Suite à la fermeture des routes commerciales, par l4empire Ottoman, en 1453, les Portugais et les Espagnoles partirent à la conquête de nouvelles contrées vers l’ouest et l’Océan Atlantique. C’est là que s’organisèrent des phases d’exploitations et de conquêtes qui retentiront sur le développement de l’Europe. Problématique : Quel est l’impact sur les mentalités et au niveau économique

Introduction Présentation de Christophe Colombe La découverte de l’amerique L’ère moderne Conclusion Introduction Au XVIe siècle, pour des raisons économiques, mais aussi religieuses, les Européens cherchent une route maritime directe vers l’Asie. La route des Indes étant contrôlée par les portugais, un gênois visionaire du nom de Christophe Colomb pense pouvoir atteindre le même but en navigant vers l'Ouest sur l'Océan Atlantique. Partant du principe que la terre est ronde, il finira

Histoire et colonisation: Brève histoire de l’île Maurice Les premières mentions de l’ile viennent des arabes quelques centaines d’années avant le 16ème siècle. Au 16ème siècle, des explorateurs portugais découvrent 3 îles dans l’océan indien qu’ils baptisent les îles des Mascareignes, en raison de l’explorateur portugais Pedro de Mascarenhas. Les 3 îles constituant l’archipel des Mascareignes sont à ce jour l’île Maurice, la Réunion et Rodrigues, une dépendance de Maurice. Les Hollandais débarquent

questionnaire I.La découverte du « nouveau monde » 1° Comment se manifeste la curiosité des européens au 16ème siècle ? Au 16ème siècle, la curiosité des européens se manifeste par une soif incommensurable de nouveautés dans le domaine scientifique. Mais aussi par une envie de découvrir de nouvelles terres encore inexplorées. 2° Qu’est-ce qui les pousse à vouloir « découvrir » le monde au 16ème siècle ? Les voyages de grandes découvertes sont stimulés par la curiosité scientifique et la connaissance

consolidation de l’État Moderne Trois siècles : 16ème, 17ème et première partie du 18ème. En tant que juriste, on a tendance à parler d'ancien régime. Le problème de cette expression, c'est que c'est une invention postérieure à l'époque dont on parle. Regard rétrospectif des révolutionnaires qu'il faut abattre. Régime qui va atteindre un point terminal (révolution française) car ce régime va se bloquer. Expression qui vise plutôt les derniers siècles de la période. Autre expression employée

et ils détruisent le dernier royaume musulman d’Espagne qui est le royaume de Grenade. - Portugal : 1 million d’habitant Débarrassé des royaumes arabes. Destin maritime et colonial depuis le 15e siècle (font la conquête des côtes africaines pour trouver un passage qui mène à l’Océan Indien et donc à la route des épices. Et ils vont coloniser le Brésil). C’est un royaume qui peut tenir tête à l’Espagne. - Iles Britanniques : 2 million d’habitants Pas d’unité. Il y a deux royaumes (Angleterre

née de la colonisation européenne ; 16ème s. : Amerigo Vespucci. Continent profondément marqué par marquage colonial : puissances française et anglaise au Nord, puissances ibériques au Sud. Pas d’homogénéité → continent fortement sectionné (Mexique, Rio Grande). Amérique du Nord : riche, industrialisée ; Amérique Latine : agricole, sous-développée, pauvre. I. Le fait colonial a fortement marqué l’histoire du continent A. Colonisation par les pays européens 1. 5 pays participent

Introduction : Les indiens dont il est question sont les aztèques, ceux du Mexique, les espagnols sont arrivé en 1519 au Mexique et y rencontre un peuple très organisé. La victoire espagnol est rapide (1521). la denté des peuples, qui donne lieu à une controverse, c'est a dire une discution argumenté et suivi sur une grande question, une querelle, un débat, une polémique. LECTURE DU TEXTE Comment se texte traite t-il de la question / perception de l'autre ? I- Une situation de communication

les universités : - L’antiquité (depuis la mésopo& égypte II millénaire av JC jusqu’à l’effondrement de l’empire romain 4°siècle) - Du 5° au 15° au parle du moyenne Age - A partir du 15° on parle de l’époque moderne qui dure jusqu’à la révolution française1789 - Depuis 1789 jusqu’à nos jours on parle d’histoire contemporaine Le terme Moyen Age vient du 16eme siècle, de la période qu’on appelle la Renaissance (renaissance culturelle, artistique = nouvelle naissance car on a considéré que