Les Elements Narratifs

et de fixer les acquis sur le texte narratif -la troisième partie interroge les avatars du roman (bande dessinée, film, cassette audio, jeu vidéo, pièce de théâtre) dans la perspective de la découverte de l’intertextualité. Six fiches élèves complètent et approfondissent l’étude. Les séances, d’une durée d’une à deux heures, selon la motivation des élèves, peuvent occuper deux semaines de cours. Objectifs principaux : -Approfondir l’étude du genre narratif à travers un récit complexe -Explorer

merveilleux : Les Fées de PERRAULT Conte philosophique : L’ingénu de VOLTAIRE • Schéma narratif Conte merveilleux Un schéma narratif simple. Situation initiale : jeune femme vivant avec sa sœur (l’aînée) et sa mère. Ces deux dernières sont désagréables avec elle. Présentation de ces personnages et de leur situation.  Situation typique d’un conte car le héros va devoir résoudre un problème. Elément perturbateur : la fée. Rencontre de la cadette avec « une pauvre femme » l.13.  La présence

L’univers narratif L’univers narratif du roman Le Passager est principalement vraisemblable, mais aussi fantastique et voici quelques explications. C’est l’histoire d’Étienne Séguin qui <<rencontre>> son ami d’enfance, mais qui par la suite, deviens son ami imaginaire, puisqu’il était souvent seul quand il était jeune, et qu’il ne pouvait pas supporter la solitude. Malgré l’amnésie dont Étienne souffre, il réussi quand même à retrouver ses souvenirs et savoir qui est son fameux ami

ce récit ? Comment sont-il désignés ? A quelle catégorie sociale appartiennent-ils ? (justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte) 7. Quels défauts l’aventure permet-elle de révéler chez le père et le fils ? Chez le curé ? III. Le schéma narratif 8. Délimite la situation initiale. Que nous expose-t-elle ? 9. Quel connecteur de lieu et quel temps verbal introduit l’élément modificateur ? Que décident les deux frères ? 10. A) Essayez de résumer en une phrase chacune des péripéties. B) Quels

traitée par ces auteurs. I] LA STRUCTURE NARRATIVE COMPLEXE DES DEUX ROMANS Un roman s'organise autour d'une intrigue qui possède une structure type appelée: schéma narratif. En effet, on retrouve dans le roman, une succession logique d’événements que l'on peut insérer dans les différentes parties de ce schéma narratif. Nous trouvons la situation initiale, elle indique le cadre dans lequel se trouve l'intrigue, elle informe sur l'époque, le lieu et les personnages. S'en suit l'élément perturbateur

sont transférées au Panthéon en 1791. Présentation de l’œuvre : Candide (1759), éléments empruntés au conte et au roman : - roman : - un héros - intrigue romanesque, péripéties - schéma narratif, actantiel complet - éléments réalistes Il s’agit donc d’une parodie des romans d’apprentissages de l’époque - conte : - merveilleux, place à l’imagination - brièveté du conte, des chapitres - éléments caractéristiques : « Il était une fois » - personnages stéréotypés, schématisés - côté

divertissement Séquence proposée par Colette Bernard, professeur de lettres et formatrice à l’IUFM d’Amiens lors de la journée de formation consacrée à l’œuvre de Jean Giono le 29 janvier 2004. Projet de lecture: En quoi les procédés (narratifs, stylistiques...) de cette fiction romanesque publiée à la sortie de la guerre permettent-ils de rendre compte d'une vision du monde et de l'homme? Programme des séances Programme des travaux donnés aux élèves en préparation. Lecture cursive

Les informations données sont que ce texte est un poème. C’est un texte narratif qui raconte l’histoire de la chasse aux enfants qui a eu lieu cette nuit-là. • Cela se passe en Août 1934 à Belle-Ile-en Mer. Ces enfants sont traités comme des moins que rien, des sous-hommes, c’est un peu comme des gibiers et c’est ce que l’auteur dénonce. Question 2.2 • Ce genre est un article de journal, ce type d’article est narratif car il raconte l’histoire de la délinquance entre la fin XIXème et le début

désigne la portion d’espace cerné par la caméra et délimité par son cadrage. Hors champ: - portion d’espace qui n’entre pas dans le champ, donc non visible; - prolongement du champ; - ensemble des éléments qui, bien que n’étant pas inclus dans le champ, lui sont néanmoins rattachés de façon imaginaire. Caméra subjective : Elle intervient quand la caméra épouse le point de vue d’un personnage, ce qui revient à dire qu’elle représente ce que voit

- classique/à la mode ; les 3 Suisses et Mode 6.- écologique : Rhône Poulenc et Ushuaïa  | Les possibilités d’association sont de plus en plus multiples et variée ainsi une marque peut être associée à un programme lorsque ce dernier présent des éléments stratégiques lié a un concept ou positionnement de marque. | * Un nom. * Un générique. * Un animateur-type, un rythme. * des décors et un plateau spécifiques (présence de public par exemple). * Un ton et une ambiance précise. * Des effets