Les Connaissances économiques

Agent de catégorie C des ministères économiques et financiers - Concours externe et internePAGE 1/6 – Réf. 6XM08NPX23 Objectifs de la formation Préparer les épreuves écrites et orales du concours externe et interne de catégorie C des ministères économiques et financiers : Maîtriser les méthodologies des épreuves. Acquérir des connaissances dans les thématiques abordées au concours. S’entraîner à chaque épreuve avec un suivi personnalisé. Prérequis Aucun prérequis pour suivre la formation

ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ET CRISE ECONOMIQUE Sortie de crise ou descente aux enfers? Autant le dire tout de suite, la France s'apprête à vivre une année particulièrement délicate sur le plan économique. En France, la moyenne des prévisions de croissance des économistes tourne autour de 0,1%. Le taux de prélèvements obligatoires va atteindre 46,3% du produit intérieur brut. Conséquence, le chômage augmente pour atteindre 3,13 millions de demandeurs d'emploi. Le déclin des productions

triomphe de la raison sur la foi et la croyance ; sur le plan politique et économique, le triomphe de la bourgeoisie sur la noblesse et le clergé. D’un côté, la philosophie religieuse se concentrait sur la piété, la toute-puissance et le mystère de la nature ultime de Dieu Les Lumières se basent donc sur la croyance en un monde rationnel, ordonné et compréhensible, exigeant de l’homme l’établissement d’une connaissance également rationnelle et organisée.Le mouvement des Lumières créa ou réinventa

PROGRAMME A MAITRISER Le programme d’Histoire du DAEU s’organise autour de deux parties. 1 ère partie : le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des

DISSERTATION EN SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES. Instructions officielles : - le libellé du sujet invite le candidat à poser et à traiter, d’une façon organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d’analyse économique et/ou sociologique. - pour aider le candidat à asseoir son travail sur des bases positives et des références précises, un dossier est mis à sa disposition. Ce dossier ne doit ni borner son horizon (en le détournant du recours à ses propres connaissances), ni lui servir de

corrigés apportent des repères sur lesquels a été trouvé un large consensus. C’est ensuite à la commission de barème de les compléter par des éléments plus fins d’appréciation permettant de valoriser les candidats disposant d’un ensemble de connaissances organisé, d’un esprit d’analyse satisfaisant et capables de produire sous forme rédigée le résultat d’une réflexion. En tout dernier lieu, c’est au correcteur que revient la lourde responsabilité de prendre le recul nécessaire par rapport au

Vous utiliserez en priorité vos connaissances ainsi que les informations prélevées dans les documents. Lorsqu'on est confronté à ce paragraphe, je vous conseille fortement d'utiliser les mots clés suivants : Arrière, Bourrage de crâne, Brutalisation, Colonie, Censure, Dirigisme, Propagande, et autres si affinités... 2°) La Vie Quotidienne à l'arrière. ( Relativement présent ! ) A partir des informations contenues dans les documents et de vos connaissances personnelles ( tel est la devise

et le chapitre se nomme : « La Chine, géant qui titube », dans lequel on nous parle du développement économique et durable dans ce pays. Nous pourrons nous demander ce que nous apprennent ces documents sur les défis du développement que rencontre la Chine, en parlant en premier lieu du développement démographique puis du développement économique et pour finir du développement durable. Étant donné que la Chine est le pays le plus peuplé au monde, il

et des approches différentes a- Les 3 grands courants d’influence • Le courant technique • le courant économique • 2.1.3. Le courant comportemental b- 2.2.4. L’approche systémique Essai de définition du terme « connaissance ». a- Les données : b- L’information : c- Le savoir : d- La connaissance : e- La compétence : La voie Japonaise du Knowledge Management L’organisation intelligente 

de la croissance économique ? I-Qu'est-ce que la croissance économique ? A- La croissance : un phénomène récent et inégal Croissance économique : augmentation sur une longue période des quantités de biens et de services produits (court ou moyen terme : expansion économique). Se mesure par le taux de variation du PIB en volume. PIB : agrégat utilisé pour mesurer quantité produite. Correspond aux richesses créées sur un territoire économique par des agents économique (peu importe le territoire)