Les Apports D Un Stage D Observation Avec Infirmière

Domaine santé & social Centre de Sion - Agasse Filière de formation des infirmières et infirmiers Mémoire de fin d’études INFIRMIÈRE EN ONCOLOGIE : UN HUIS-CLOS DERRIÈRE LA PORTE Réalisé par Sous la Direction de Maret Vanessa Murielle Pott Sion, Juillet 2007 Remerciements Je souhaiterai remercier chaleureusement toutes les personnes qui de près ou de loin m’ont soutenue, supportée et aidée durant ces 4 années de formation ainsi que pendant la réalisation de mon mémoire. Particulièrement :

professionnel I-2 motivation quant au choix de ce stage I-3 attente du stage II-L' Établissement II-1 son histoire II-2 sa dénomination II-3 son implantation II-4 mission, principe et objectif de l'itep II-5 le public II-6 leurs problématiques II-7 leurs besoins II-8 l’équipe III-objectifs généraux des 4 domaines de compétence CONCLUSION INTRODUCTION : Dans le cadre de ma première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans le champ du handicap, dans

toujours un mot pour rire, vraiment quelqu'un d'agréable et d'attachant. C'est pour cela que sa baisse de moral m'inquiète. CE JOUR LA, On est lundi, je prend mon poste à 14h00, Mr B est donc un des patients que j'ai pris en charge pour ce stage. Avant d'aller le voir, je me dirige dans la salle de soins pour prendre connaissance des transmissions du weekend le concernant, que je trouve dans son dossier de soins. Puis je monte dans sa chambre pour prendre de ses nouvelles. La porte de

Introduction Je suis élève de Bepa Services aux Personnes. J’ai pu effectuer mon stage au centre hospitalier de Gourdon dans le service d’hébergement des personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ce stage a comporté 2 périodes : la 1er de 3 semaines du 29 janvier au 1er février 2007 et la 2ème de 4 semaines du 1er octobre au 26 octobre 2007. Le service EHPAD (établissement d’hébergement des personnes âgées dépendantes) accueille des personnes âgées qui ne peuvent plus vivre chez

d’études qui est imposé aux étudiants en soins infirmiers, m’offre la possibilité de prendre un peu de distance avec cet apprentissage et me permet d’approfondir une thématique professionnelle à partir d’une ou plusieurs situations d’appel vécues en stage qui m’ont interpellée. Je vais donc vous décrire les deux situations d’appel, dont je suis partie pour effectuer mon travail de fin d’études.  Première situation d’appel : Au cours de l’un de mes stages en chirurgie ORL, j’ai été interpellée par une

Présentation du bénéficiaire Repérage et évaluation de ses besoins Description de l'action d'aide et d'accompagnement Conclusion sur l'intervention III – CONCLUSION GÉNÉRALE I – PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE J'ai effectué mon stage au sein de la Maison de retraite « Le Castellas » situé à Rousson dans le Gard. Elle dépend du Centre hospitalier d’Alès et a été ouverte en 2008. C'est une EHPAD ( établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ) qui comprend :

charge mentale, l’activité physique, les risques mécaniques, et les TMS, appelés trouble musculo-squelettiques que j’ai choisis de traités dans ce dossier car il me semble être les risques les plus probable dans notre secteur professionnel. Mes observations et les données recueillies mettent en évidence des problèmes dans diverses activités effectuées quotidiennement par le personnel. J’ai choisis les risques trouble musculo-squelettiques car j’y ai été confronté durant ma formation en alternance

qui ont contribué, de près ou de loin, à l’élaboration de ce Travail de Fin d’Etude. Merci plus particulièrement à :  Monsieur Filippa (cadre de santé) pour l’accueil dans son service, et sa disponibilité.  Mademoiselle Frienck Daphné pour ses apports en psychomotricité et son sens de la littérature.  Ma Mère, pour son soutien inconditionnel, et la relecture.  Mon Père, pour la mise en forme informatique et sa patience. Et un grand merci à tous les infirmiers interrogés, sans qui ce travail

formation en soins infirmiers à l’institut de formation de Villeneuve saint Georges, il m’a été demandé de réaliser un mémoire de fin d’étude qui permet de clôturer les trois années de formation. Celui-ci est réalisé à partir d’une situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnel et est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail d’initiation à la démarche de recherches. Il va nous permettre

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université de Monastir Faculté de Pharmacie de Monastir CARNET DE STAGE EN PHARMACIE HOSPITALIERE ET CLINIQUE 6ème année PHARMACIE Nom & Prénom : ……………………………………………. Année Universitaire 2010-2011 AVANT – PROPOS L’enseignement théorique (cours magistral, TD) et l’enseignement pratique (TP) s’achèvent et c’est à partir de cette année que vous allez vous initier à la pratique professionnelle. Il est important de