Leadership Recherche De Cohésion

groupes. GENRE DE L’OUVRAGE. Psychologie/psychanalyse, psychologie sociale. AUTEUR. Jean MAISONNEUVE QUALITÉS DE L’AUTEUR. Jean MAISONNEUVE a suivi des études de philosophie. Après quelques années d’enseignement, il engage des recherches sur les relations interpersonnelles, les processus de groupes et les rituels sociaux. Il contribue aux premiers séminaires de dynamiques des groupes. RÉFÉRENCES DE L’OUVRAGE. MAISONNEUVE Jean, la dynamique des groupes, Vendôme, presses universitaires

| Kurt Lewin était un psychologue américain d'origine allemande spécialisé dans la psychologie sociale et le comportementalisme, acteur majeur de l'école des relations humaines. Ses travaux ont notamment porté sur la « recherche-action », sur la « théorie du champ » et on lui doit donc comme je le disait le concept de « dynamique de groupe », concept majeur de la « psychologie industrielle » qui devait devenir plus tard la psychologie du travail.Esprit scientifique et humaniste

travail : 1. COHESION 2.1 QU’EST CE QUE LA COHESION ? 2.2 FACTEURS DE COHESION 2.3 COMMENT SE MANIFESTE LA COHESION ? 2. Le changement 3.4 Notion de «  CHANGEMENT » 3.5 LES PROCESSUS DU CHANGEMENT SOCIAL 3.6 STRATEGIES UTILISEES 3.7 LES FACTEURS PSYCHOSOCIOLOGIQUES DU CHANGEMENT 3.8 RESISTANCES AU CHANGEMENT 3.9 DIMINUTION DES FORCES RESISTANTES 3. LEADERSHIP 4.1 QU’EST CE QUE LE LEADERSHIP ? 4.2 Les

partielle, directement observable et fondée sur des attitudes collectives continues et actives, ayant une œuvre à accomplir ; * Une unité d’attitudes, d’œuvres et de conduites qui constitue un cadre social structurable, tendant vers une cohésion relative des manifestations de la sociabilité.» * M. SHERH (1968) considère le groupe comme étant « Un ensemble de personnes qui possèdent les caractéristiques suivantes : Un nombre restreint de membres qui interagissent directement et

•Communicaton •Motvaton •Confiance •Adhésion •Vision •Ecoute •Originalité II. LES DIFFÉRENTS STYLES de LEADERSHIP Kurt Lewin psychologue spécialisé dans la psychologie sociale et comportementaliste, s’est intéressé au mode d’exercice de l’autorité au sein des groupes. Il en ressort 3 modes de l’exercice du LeaderShip:  Le LeaderShip du Laisser-Faire.  Le LeaderShip Autoritaire.  Le LeaderShip du Démocratque. 1. L’OBSERVATEUR (laisser-faire): .Ne s’implique pas dans la vie du groupe, et partcipe

pouvoir…) -Méthode de recherche : La psychologie sociale s’appuie sur des méthodes expérimentales alors que la sociologie, par principe, a pour méthode de recherche les enquêtes (méthode écologique : ne touche rien à la situation). Caractéristiques de la psychologie sociale : -Un domaine de recherche interdisciplinaire utilisant des méthodes scientifiques -Une science explicative : - Comprendre le comportement, l’expliquer, voire le prédire -> recherche fondamentale -Agir sur

mettre en œuvre pour répondre à ces thématiques 1. 2. 3. 4. Le stress au travail, diagnostic, mesures, outils et bonnes pratiques managériales La communication efficace ou l’intelligence relationnelle au service de la performance globale Le leadership pour favoriser la croissance, Comment le développer chez vos collaborateurs ? Construire son plan d’actions professionnelles, les atouts d’un accompagnement individuel en coaching 1. Le stress au travail, diagnostic, mesures, outils et bonnes

sont spécifiques. La dynamique des groupes est donc un domaine privilégié du champ de la psychologie sociale tant du point de vue de la recherche qu’au niveau des applications susceptibles d’en découler. Le but étant d’élucider les mécanismes complexes qui régissent le groupe pour pouvoir en tirer des applications concrètes. Principaux thèmes de recherche La première fois que le terme « dynamique des groupes » est employé, c’est par Kurt Lewin. Ce dernier définit le groupe comme étant un 

relations avec les parties prenantes. A rapprocher des notions de développement durable et d’éthique. Domaines de gestion concernés * Stratégique : développement des activités relatives aux énergies renouvelables (protection de l'environnement) * Recherche-développement : développement de produits moins polluants (limitation du soufre etc.) * Approvisionnement : prise en compte des attentes des pouvoirs publics et des populations locales des pays dans lesquels est implanté TOTAL * Production : amélioration

Le leadership de la direction d'établissement et la mise en place des conditions favorisant la réussite des élèves au secondaire par Christiane Joncas 74e Congrès de l'ACFAS Le 16 mai 2006 La problématique Le Québec connaît depuis 1997 une réforme qui touche l'ensemble des aspects institutionnels, organisationnels et pédagogiques de son système éducatif. Plusieurs auteurs (Marzano, 2003; Fullan, 2003; Sergiovanni, 2001) évoquent l'importance du leadership de la direction d'établissement dans